河南高考艺术生分数线 河南中招考试分数线

本文目录一览：

• 1、2023河南播音艺考成绩
• 2、2022河南高考艺术生分数线
• 3、河南中招考试分数线

2023河南播音艺考成绩

河南省2023年普通高校招生音乐、播音与主持、舞蹈类专业省统考专业成绩于2023年3月23日上午10:00公布。

播音艺考是指考生参加高等院校播音与主持艺术专业的招生考试，以获得获得播音与主持艺术专业的本科或研究生学位。其主要内容包括声音表现、语言表达、主持技巧、演讲能力、形体表现等方面的测试。播音艺考要求学生具备良好的语言表达能力、声音美感和形体美感，以及扎实的基础知识和综合素质。

播音艺术专业毕业生就业方向主要包括广播电视台、电视制作公司、广告公司、新闻媒体、网络媒体、文化传媒、教育机构等。具体的职业包括主持人、播音员、记者、编导、制片人、广告策划、影视演员等。

同时，随着新媒体的快速发展，播音艺术专业毕业生也可以在互联网直播、短视频制作等领域发挥所长，并在自媒体、网络电视等领域发展自己的事业。播音艺术专业是一个具有广阔发展前景的专业，但就业压力也不小，需要毕业生具备扎实的专业技能、优秀的口才表现能力和强大的竞争实力。

2022河南高考艺术生分数线

经研究确定河南省2022年普通高校招生艺术类省统考专业合格线如下：

音乐：130。

表演：145。

播音与主持：270。

1.艺术类专业招生是普通高校招生工作的组成部分，相关报名、体检、文化考试等工作按照普通高校招生规定执行。

2.我省艺术专业考试分为：美术类、音乐类（分声乐和器乐，考生任选其一）、播音与主持类、编导制作类、书法类、舞蹈类（分艺术舞蹈和国际标准舞，考生任选其一）和表演类共7个类别。报名考试时，美术、音乐、书法、编导制作类之间不可以互相兼报，但这四类中任意一类均可与其它艺术类专业兼报，其它艺术类专业之间也可兼报。

3.艺术类专业考试分为省统考(我省统一组织的艺术类专业考试)和校考（招生院校组织的专业考试）。所有报考艺术类专业的考生均须参加专业省统考（部分高校艺术史论、艺术学理论类专业不要求省统考成绩的除外），省统考成绩合格的考生其校考成绩才有效，省统考成绩合格并参加全国普通高校招生文化课统一考试成绩达到相应分数线的考生方可填报艺术类志愿。

1.2022年艺术专业省统考美术、书法、编导制作、音乐类笔试科目、声乐主科、播音主持类全省统一组织，各省辖市、直管县（市）分散实施考试；音乐类器乐主科、舞蹈类全省集中设点考试。表演类仍实行现场考试，由全省统一组织，委托高校具体实施。各专业类别省统考考试说明见附件1-7。考生凭身份证和专业准考证按规定时间和地点参加考试。考生入场须接受身份验证（身份证识别、指纹或人脸识别、照相）及金属探测器检查。参加专业个体测试时不允许化妆，考试全程录音录像。

省统考各专业由全省统一集中评分。编导制作类和音乐类专业笔试科目，按照高考语文科目评卷办法，实行网上评分；美术类、书法类专业，在考生信息密封状态下严格按照抽取样卷、确定标准、对标分类、集体定档、定档复核、评委打分、专家质检等规定程序进行集中评分；音乐类、舞蹈类、播音主持类、表演类个体测试科目，在考生信息加密状态下，采取考生、评委、考场 “三随机”工作机制，按照评委独立打分。

河南中招考试分数线

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2023年河南中招考试分数线最低为270分。具体如下：

1、平顶山：

市直考区270分，石龙区考区270分，叶县考区320分，宝丰县考区300分，舞钢市考区340分，鲁山县考区280分，郏县考区300分。

2、新乡：

普通类：418分，艺术类：376分，体育类：334分。

3、沁阳：

沁阳市市普通高中最低录取控制分数线为365分（不含体育分数）。365分以下考生不能被普通高中录取。

4、济源：

济源2023年全市最低录取控制线为632.5分；分配生最低录取控制线为737.7分。

5、三门峡：

三门峡市普通高中录取最低控制分数线360分。 翰博网

6、许昌：

最低录取控制分数线为334分。

7、信阳：

信阳市2023年普通高招录取最低控制分数线365分。

8、商丘：

市区310分，民权360分，睢县378分，宁陵县366分，柘城县338分，虞城县390分，夏邑县380分。

9、焦作：

市中心五城区普通高中（不含中招体育分数）最低录取控制分数线为368分；市五城区368分以下考生不能被普通高中录取。

志愿填报三大要点：

1、了解孩子的真实成绩。

了解孩子真成绩后，才可以正确的推算中考时能够达到的区排名！ 根据一模成绩折算后的分数，汇总往年中考各学校录取情况，结合加分情况折算。如果有的学校存在明显严判的情况，可适当提高一些名次。

2、了解学校的录取区间。

根据折算后成绩，找到对应学校。在确定孩子所处的成绩档次，根据历年中考分数段以及各学校录取最低分，推算孩子是否能够进入目标校的录取区间。

3、五个志愿应合理拉开档次。

如果考生平时考试排名稳定，学校区间度可密集些;如果起伏较大，学校区间要拉开，确保最后兜底。

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