广西工业职业技术学院录取线2023（广西工业职业技术学院录取线）

本文目录一览：

• 1、广西工业职业技术学院录取线2023
• 2、广西工业职业技术学院2022录取线
• 3、桂林航天航空学院录取分数线2023

广西工业职业技术学院录取线2023

智能制造学院:461～320[375]。电力系统自动化技术:419～252[354]。广西工业职业技术学院（Guangxi Vocational&Technical Institute of Industry）是经广西壮族自治区人民政府批准成立的高等职业学校。2003年8月，经广西壮族自治区人民政府批准由原广西南宁化工学校和广西轻工业学校合并升格成立广西工业职业技术学院。

2013年10月，经广西壮族自治区人民政府批准，贵港职业学院并入。  学院是教育部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀学校，广西示范性高等职业院校重点培育单位，第二批国家现代学徒制试点单位。2022年9月2日，广西工业职业技术学院联合中粮糖业广西公司、广西东糖投资有限公司、广西科技大学、广西科技师范学院，共同发起成立“国际糖业产教融合联盟”。

据2023年4月学校官网显示，学校有南宁市秀灵路37号、贵港市桂林路1118号、南宁市武鸣区城厢武缘大道87号三个校区，校园总占地面积近2000亩，固定资产总值21.08亿元，其中教学科研仪器设备总值3.43亿元；设有12个二级学院和1个附属中等职业学校，开设高职专业56个；有在校生？人，专任教师700多人。 翰博网

广西工业职业技术学院2022录取线

广西工业职业技术学院2022录取线是理科288分、文科361分。

一、获取广西工业职业技术学院录取分数线的途径

1.学校官方网站：广西工业职业技术学院通常会在官方网站上公布录取分数线和招生政策。您可以查阅该学院的官方网站，寻找相关信息。

2.教育招生考试部门：您也可以咨询广西省教育招生考试院，了解广西省内各个高校的录取分数线情况。

3.招生咨询电话：广西工业职业技术学院的招生办公室通常会有招生咨询电话，您可以通过电话咨询他们关于录取分数线的具体情况。

二、拓展知识

1.广西工业职业技术学院简介：广西工业职业技术学院是位于广西南宁市的一所全日制普通本专科公办高等职业技术学院。学院设有多个学院和系部，涵盖了多个领域的专业，如工程技术、经济管理、信息技术等。

2.录取分数线的制定：录取分数线是根据考生的高考成绩、招生计划和竞争情况等多个因素综合确定的。不同年份、不同专业的录取分数线会有所不同。

3.影响录取分数线的因素：影响广西工业职业技术学院录取分数线的因素包括该学院的招生计划、考生的高考成绩水平以及考生的志愿填报情况等。

4.广西工业职业技术学院是经广西壮族自治区人民政府批准成立的高等职业学校。2003年8月，经广西壮族自治区人民政府批准由原广西南宁化工学校和广西轻工业学校合并升格成立广西工业职业技术学院。

总结起来，要获取广西工业职业技术学院2022年的录取分数线，您可以查阅该学院的官方网站、咨询广西省教育招生考试院或通过招生办公室的咨询电话了解。同时，了解该学院的特点、招生计划和录取政策等内容也对准备填报志愿有所帮助。

桂林航天航空学院录取分数线2023

翰博网(https://www.hbedu.net)小编还为大家带来桂林航天航空学院录取分数线2023的相关内容。

桂林航空工业大学录取分数线2023为411分。

1、桂林航天工业学院2022年在广西省（普通类本科二批）最低录取分数分别为：理科411分、文科468分。

2、桂林航天工业学院2022年在广西省（普通类专科批）最低录取分数分别为：理科320分、文科388分。

3、桂林航天工业学院2022年在广西省（民族班本科二批）最低录取分数分别为：理科407分、文科467分。

实行“中央与地方共建，以地方管理为主”的管理体制，为中国宇航协会理事单位、全国应用技术大学（学院）联盟、CDIO工程教育联盟成员单位，广西航空航天学会理事长单位。

桂林航天工业学院创立于1979年，前身为原中华人民共和国第七机械工业部组建的桂林工业经济管理学校；曾先后隶属原第七机械工业部、原航天工业部、原航空航天工业部、原中国航天工业总公司。

于1994年2月升格并更名为桂林航天工业高等专科学校；于1998年7月划转到广西壮族自治区；于2012年4月升格并更名为桂林航天工业学院。

截至2022年9月

学校校园占地面积68.70万平方米，校舍建筑面积53.90万平方米，教学科研仪器设备总值3.03亿元，馆藏纸质图书190.29万册，电子图书209.11万册；设有16个教学单位，开设36个本科专业；晌尺顷有专任教师868人，全日制在校生19634人，其中本科生17993人。

截至2022年9月，学校有专任教师868人，外聘教师165人。专任教师中，具有硕士以上学位教师778人，占比89.63％，其中具有博士学位教师130人，占困嫌比为14.98％；具有高级职称教师356人，占比为41.01％。