2025年体育会纳入高考吗

本文目录一览：

• 1、2025年体育会纳入高考吗
• 2、2024高考缴费多少
• 3、海南新高考是从哪一年开始实行？

2025年体育会纳入高考吗

2025年体育会不会纳入高考暂时没有明确规定。

高考是要考体育的，但是否会纳入高考成绩还需要根据国家相关政策而定。现在很多地区都会有体育会考，但是体育会考的成绩一般是以等级（A、B、C等）记录成绩，不是具体分数。如果不是体育专业或者体育类考生，在会考上只要合格就可以了。

海南2022年起中考体育增加游泳、三大球选考，2024年起体育总分增至60分：

日前，海南省教育厅出台《海南省初中学业水平体育科目考试方案（2021年修订）》（下称方案）确定，自2022年起，调整中考体育科目考试方式为必考＋选考，除跑步这一必考项目外，增加选考项目，游泳、跳绳及三大球将逐渐被增加至选考项目中，中考体育总分也将于2024年起增加至60分。

方案规定，必考项目是指考生必须参加的考试项目，选考项目是指考生从指定的多个项目中任选一项作为考试项目，最终得分＝必考项目得分＋选考项目得分，计入学生中考总分。

其中2022-2023年体育科目考试分值总分为50分，必考项目为男生1000米跑、女生800米跑，分值30分；选考项目分值20分，三个项目分别是坐位体前屈、一分钟跳绳、50米游泳。从2024年起，体育总分为60分，必考项目为男生1000米跑、女生800米跑，分值30分；选考项目为一分钟跳绳、50米游泳、足球、篮球、排球，分值30分。

方案提出，从2025年起，建立每三年为一个周期的动态调整机制，评分标准将视全省近三年总体考试成绩的波动趋势予以适当调整，有效激发学生运动兴趣、培养运动技能、促进学生体质健康。

2024高考缴费多少

2024高考缴费各省如下：

1、广东：175元

广东的高考、学业水平考试，每科的报名费都是25元。不同类型的考生所需要交纳的费用不一样，有的交纳175元，有的交纳几百元，普通类考生6科——语数外+(历史/物理+2个再选科目)+英语听说，总共175元，也就是平均25元一科。

如果是艺术生，还要加上统考的费用。按照往年艺术生的投稿，总共需要交375元。

2、山东：120元

所有已完成山东省2022年夏季高考报名，且准备参加夏季高考的考生，升缓均需进行本次等级考试科目选报和统一高考科目缴费。仅参加高职(专科)综合评价招生、体育单招、保送招生等各类单独招生，不参加夏季高考的考生，无需参加本次科目选报和缴费。

考生需缴纳统一高考语文、数学、外语(笔试)三个科目考试费，每名考生需缴纳考试费共计120元。等级考试科目不需缴费。

3、河南：75元

根据2022年河南高考报名规定，今年普通高考的报名考试费为每生75元。另外，报考体育教育、社会体育等专业体育术科考试费50元，报考艺术类的考生，每个艺术专业类别的专业省统考考务册笑吵费100元。

4、海南：38元/科

根据琼价费管〔2013〕775号和琼发改收费〔2009〕1272号文件规定，报名参加高考的考生每人每科须缴纳文化课考试费38元，报考艺术类专业省级统考的另缴纳艺术类专业考试费160元,报考体育类专业全省统考的另缴纳体育类专业考试费160元。

5、广西: 130元

文化考试报名考试费。注册费: 30元/人。考试费:一般科目20元/人.分配，综合科目40元/人.分配。

外语专业听力和口语考试费用。英语: 60元/人。小语种: 40元/人。

6、黑龙江: 150元

根据《关于进一步明确招生考试收费标准的通知》 (黑价联字 (1999) 第5号) 和《黑龙江省物价局 黑州侍龙江省财政厅关于调整普通高考和成人高考招生报名考务费收费标准的批复》 (黑价联字 (2009) 8号) 文件规定。凡是参加高考报名的考生须交报名考试费150元。

报考体育专业的考生另交术科报名考试费135元(术科报名费15元，每科考试费30元)。报考艺术类省级统考专业的考生另交专业课报名费15元，每报考一科交考试费30元。报考参加外语口试的考生另交外语口试费10元。

7、青海: 23元/科

文化课报名考试费为每生每科次23元，按5科次收取(综合科目按2科次收取) ; 蒙文、藏汉双语考生加收1科次《蒙语文》或《藏语文》报名考试费; 艺术类、体育类专业考试费、外语专业口试费、高职院校单考单招考试费用由院校按照省有关部门批准的标准收取。

8、重庆: 120元

名费15元/生，考试费每生每科12元，电子信息采集费12元/生。除上述费用外，其中，报考艺术类的考生，每个艺术专业类别的专业省级统考费用为100元;体育、社会体育等专业考试费50元。

海南新高考是从哪一年开始实行？

海南 新 高考 是从2017年开始实行，也就是从2017年9月高一 新生 入学时开始实行，2020年已经进行了首届新高考，采取3+3新高考模式，不分文理科，语文、数学、外语为统考，另外从其他科目中选择3门进行 考试 。

2017年启动普通高等学校考试招生制度综合改革。调整统一高考科目，完善普通高中学业水平考试制度和普通高中学生综合素质评价制度，改进高等学校录取方式等，到2020年形成分类考试、综合评价、多元录取的高等学校考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的高等学校考试招生体制机制 。

（一）完善普通高中学业水平考试制度。

1.考试类型。 普通高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试。 合格性考试成绩以合格、不合格呈现。等级性考试成绩以标准分计入高等学 校招 生录取总成绩。

2.科目设置。合格性考试科目包括：语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、 体育 与健康、音乐、美术。等级性考试科目包括：思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。积极创造条件，力争从2020年秋季入学的高一新生开始，将信息技术和通用技术科目纳入等级性考试范围。

3.考试内容。考试内容以国家课程方案和各学科课程标准为依据，合格性考试内容为各学科课程标准中的必修内容，等级性考试内容为各学科课程标准中的必修和选择性必修内容。

4.考试对象。普通高中在校生均应参加合格性考试，其中参加统一高考的考生， 语文、 数学、 外语3个科目可以用高考成绩作为相应科目合格性考试成绩认定的依据。 参加统一高考的普通高中在校生还应参加等级性考试。高中阶段其他学校在校生和社会考生只需参加等级性考试。

5.考试安排。依据普通高中学校课程教学安排，高一、高二年级学生参加合格性考试的科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术等8个科目，其中：高一年级学生参加合格性考试不超过3个科目， 高二年级学生参加其余科目的合格性考试。考试时间安排在每年的7月7-8日，相应学科的技能操作考试在考生参加合格性考试的学期进行。

普通高中在校生在高三下学期的4月初参加体育与健康、音乐、美术等3个科目的合格性考试。不参加统一高考的普通高中在校生的语文、数学、外语的合格性考试安排在高三下学期的4月9日进行。参加统一高考的普通高中在校生的等级性考试时间安排在高三下学期6月9-10日。 宏博教育网

（二） 完善普通高中学生综合素质评价制度。

1.评价内容。综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况， 是学生 毕业 和升学的重要参考。 普通高中学生综合素质评价包含思想品德、学业水平、身心健康、 艺术 素养和社会实践五个方面内容。

2.评价管理。 普通高中综合素质评价 工作 依托网络平台进行管理，建立客观、 真实、 准确记录信息的监督机制。高中学校成立综合素质评价工作委员会，具体实施学生综合素质评价工作， 写实记录学生 成长 过程，在整理遴选、公示审核的基础上形成学生综合素质档案， 确保材料真实可靠。

3. 评价使用 。普通高中学校要依据学生成长记录，加强成长过程指导。 高等学校根据人才培养要求和各校办学特色， 制定科学规范的综合素质评价信息的使用办法， 并提前向社会公布，作为招生录取的参考。

（三） 深化高等学校考试招生改革。

1.改革高考目设置。 从2017年秋季入学的高一新生开始， 统一高考科目为语文、 数学、 外语，不分文理科， 安排在每年的6月 7-8 日 举行。 外语考试提供两次考试机会， 另 一次考试时间安排在高三上学期末， 根据教育部的统一安排进行； 考生的外语考试成绩由笔试部分和听力部分考试成绩相加组成。从2020年起， 高等学校录取总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生自主选择的等级性考试3个科目成绩组成，作为高等学校录取的基本依据。 普通高中学生在修业期间可参加两次外语考试， 选择其中最好的一次成绩计入高考录取总成绩。 统一高考科目、 学业水平等级性考试各科的成绩以及高校录取总成绩均以标准分呈现。

2.明确高等学校招生录取选考科目。在海南招生的高等学校要根据自身办学定位和专业培养目标，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门（或条件成熟增加技术学科之后的7门 ） 普通高中学业水平等级性考试科目中，分专业（或学科大类） 自主提出考生报考专业的科目要求。 招生学校须提前2年明确考生选考科目要求，并向社会公布。

3.改进高等学校录取方式。从2017年起， 将原本科第一批和第二批合并为本科A 批、原本科第三批调整为本科B批进行录取。 从2020年起， 录取批次仅设本科批次和专科批次， 按院校实行 平行志愿 投档和录取。积极探索一档多投录取模式，增加高等学校和学生的双向选择机会。

4.完善和规范高等学校 自主招生 。具有学科特长和创新潜质的优秀学生可参加有关高等学校的自主招生，参加自主招生的考生要参加统一高考及等级性考试，达到相应要求，并接受所报考高等学校的考核。

5.探索本科高等学校综合评价招生。在部分本科高等学校中开展综合评价招生改革，探索“统一高考＋普通高中学业水平考试＋高等学校自主考核”的招生方式。高等学校依据考生的统一高考成绩、 普通高中学业水平考试成绩和高等学校自主考核成绩， 参考考生的综合素质评价材料，择优录取新生。

6.完善高等职业教育考试招生制度。 加快推进高等职业教育分类考试，健全符合职业教育特征的高等职业教育考试招生制度。 高等职业院校可根据考生的高考总成绩录取新生， 也可以实行“文化素质 ＋ 职业技能测试／职业适应性测试”的评价方式，择优录取新生。 中职学校 毕业生 报考高等职业院校， 须参加招生学校组织的文化素质考试和职业技能测试。 普通高中毕业生报考高等职业院校， 须参加由招生学校组织的职业适应性测试， 其文化素质直接使用普通高中学业水平合格性考试的成绩。

2014年实行，2017年首届新高考省份： 浙江 、 上海 ，采用3+3高考模式

2017年实行，2020年首届新高考省份： 北京 、 天津 、 山东 、海南，采用3+3高考模式

2018年实行，2021年首届新高考省份： 河北 、 辽宁 、 江苏 、 福建 、 湖北 、 湖南 、 广东 、 重庆 ，采用3+1+2高考模式

2021年实行，2024年首届新高考省份： 黑龙江 、 甘肃 、 吉林 、 安徽 、 江西 、 贵州 、 广西 ，采用3+1+2高考模式

2022年实行，2025年首届新高考省份： 山西 、 河南 、 陕西 、 内蒙古 、 四川 、 云南 、 宁夏 、 青海 ，采用3+1+2高考模式