高考录取模式有几种 录取规则是什么

本文目录一览：

• 1、24年河南高考新政策
• 2、高考录取模式有几种 录取规则是什么
• 3、2024年陕西高考改革方案是怎样的？

24年河南高考新政策

2024年起河南省高考取消文理科，采取“3+1+2”模式。河南高考“3+1+2”模式从2022年秋季新入学高一学生开始实施。

什么是“3+1+2”模式

1、3指的是：语文、数学、外语，这三门科目考试参加统一高考，由教育部考试中心统一命题，以原始成绩计入考生总成绩；

2、1指的是：物理和历史，考生必须从物理和历史两个科目中选择一科，由各省自主命题，以原始成绩计入考生总成绩；

3、2指的是：考生从化学、生物、地理和政治四门科目中选两门，选考由各省命题，通过等级赋分的方式，将赋分后的成绩计入考生总成绩。

考生总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生选择的3科普通高中学业水平选择性考试科目成绩组成，满分为750分。即通常所说的“3+1+2”模式。

录取方式

选考要求方面，普通高等学校根据学校办学定位和专业人才培养对学生学科专业基础的需要，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门普通高中学业水平选择考科目中，分招生专业（或专业类）科学合理提出考生报考专业(类)的首选科目和再选科目要求，并提前向社会公布。

录取方式方面，普通高等学校统一考试招生按物理、历史两个类别分列计划、分开划线、分别投档，分本科、专科两个阶段进行录取。除提前录取的批次外，考生志愿由“院校+专业组”组成，实行平行志愿投档的统一录取模式。

高考录取模式有几种 录取规则是什么

目前新高考的志愿填报方式大致分为两种，一是“院校专业组”，二是“专业类+学校”。

一、新高考有哪几种录取模式

目前新高考的志愿填报方式大致分为两种，一是“院校专业组”，二是“专业类+学校”。

1、“院校专业组”

一个院校+一个专业组就是一个志愿。每个学校会将专业设置成不同的专业组，对考生的选考科目有要求。如果一个学校所有专业都对选科没有要求，那么这个学校所有专业可以设置成一个专业组，如果学校某几个专业要求必须选某一科，那么这些专业可以成为一个专业组。 宏博教育网

2、“专业类+学校”

这种模式是先选专业再选学校，一个专业+一个学校为一个志愿。例如你想报考北京大学，那么你要先选择专业，数学+北京大学、化学+北京大学、中文+北京大学这是三个志愿。

这种模式相比传统报志愿模式能报的志愿数量大大增加，同时考生要关注每个专业对选科的要求，保证了考生所报志愿专业是自己喜欢的。

二、新高考录取规则是什么

1、分数优先：

改变传统的“志愿首选”的规则，以考生个人意识为中心。按照成绩高低进行检索，成绩好的考生优先检索进行投档，直到高分学生志愿投档到了对应高校后才会检索转到分数排名靠后的考生。一般是以一个学校的一个专业为单位进行操作，相对来说考试发挥好的学生的更加有优势一点。

2、遵循志愿：

考生在填报志愿的时候是有先后之分的，意向高的靠前，意向低的靠后。在投档的时候计算机会参考考生的分数和志愿填报顺序进行投档。它会先检索出排名第一的志愿，若符专业和院校的标准的话就会投档，不符合则检索第二个，以此类推。直到检索出符合投档标准的志愿，投档后其他志愿也就没用了。

3、一次投档：

平行志愿看似数量很多，但它给予考生的选择是唯一性的，它遵循的是一投定“生死”，每个考生只有一次投档的机会。它意味着考生填报的只要符合标准被投到了一个高校的专业志愿里面，剩余填报的志愿都是没用的。而且它不会去考虑投档的专业是否有被录取的因素。因此考生出现投档被退回的情况，也不可以在参与后续的志愿投档了。

三、高考录取结果查询

高考录取结果可以通过多种途径进行查询，以下是几种常见的方法：

1. 高校官方网站查询：可在高校官方网站的招生信息页面查询录取结果，一般在录取结果公布后几天内更新。

2. 教育招生考试机构网站查询：可以在教育招生考试机构的官方网站上查询，比如在中国教育考试网上查询。

3. 电话查询：可以直接拨打高校招生办公室的联系电话咨询录取结果。

4. 短信查询：一些高校会通过短信方式通知考生录取结果，考生可以留意短信通知。

需要注意的是，考生查询录取结果时需要提供相关的个人信息，例如姓名、身份证号码等，以确保查询的准确性。

2024年陕西高考改革方案是怎样的？

2024年陕西高考改革政策如下：

一、完善普通高中学业水平考试制度。

1、明确考试类型和依据。学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩是普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据，也是高职院校分类考试招生录取的依据之一。选择性考试成绩是高校录取参加统一高考考生的重要依据。

2、明确考试对象和科目。普通高中在校学生均须参加合格性考试，高中阶段教育其他学校在校学生和社会人员也可参加合格性考试。合格性考试科目包括国家普通高中课程方案设定的14门科目。选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学等6门科目。

二、完善普通高中学生综合素质评价制度。

《实施方案》对进一步规范普通高中学生综合素质评价提出了明确要求，评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等5个方面。普通高中学校依托电子化平台实事求是、客观公正地记录学生综合素质发展情况和个性特长，为高校招生录取提供参考。

三、深化普通高等学校考试招生改革。

1、明确统一高考科目。我省实行“3+1+2”模式，“3”即统一高考科目：为语文、数学、外语3门。“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

2、明确考生总成绩。考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。

3、明确招生录取方式。自2025年起，除提前批次外，分本、专科两个批次录取。普通高校招生按物理科目组合、历史科目组合两类分列招生计划、分别划线、分别投档，采用“院校专业组”方式实行平行志愿录取。