2024高考生在校学习时间 2024年高考政策

本文目录一览：

• 1、2024年高考是哪一天
• 2、全国高考时间2023年时间表
• 3、2024年高考政策

2024年高考是哪一天

截止到2023年6月3日，距离2024年高考还有369天（如果高考不延期的情况下）。

2024年高考时间：2024年06月07日；星期五；农历五月初二。今天是2023年的6月3日，距离2024年高考还有369天（如果高考不延期的情况下）。

2024年高考的新政策

实行“3+1+2”模式。“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

2024新高考政策应如何选科

1、择己所长：在选择考试科目时，只有充分了解自己的学科能力和发展潜能，选择自己擅长的科目和领域，扬长避短，才能充分发挥自我优势。

2、择己所爱：在选择考试科目的时候，另一个重要的依据是自己兴趣爱好，只有选出一个自己热爱，又利于发挥的组合，才会全身心地投入，才能达到优化组合目的。

3、择己所适：在选择考试科目时，只有充分了解自己的人格特质和性格偏好，选择符合自己个性特征的领域，才有利于未来长远的发展。

4、择势所需：在选择考试科目时，还要充分考虑外部环境，社会对于不同人才的需求是一直在变化的，也结合外部环境和职业的未来发展前景，职业只有为社会所需，才会有长久的发展保障。

全国高考时间2023年时间表

2023年高考时间是哪几天如下：

2023年全国普通高考在 6月7、8、9日进行 ，大部分省份是两天，少数省份需要三天。传统高敏喊考省份高考时间共计两天，6月7日和8日；新地区高考为期三天，还有一些省份是四天。具体以各地通知为准。

1、2023年高考具体时间是哪几天

2023年全国高考考试时间为6月7日至8日。新高考地区的考试时间略有不同。具体以各地官方通知的时间为准。

普通省份高考时间可能如下：坦拿厅

6月7日，语文9:00至11:30；数学15:00至17:00。 翰博网

6月8日，文科综合/理科综9:00至11:30；外语15:00至17:00。

新高考地区高考时间可能如下：

6月7日 9:00-11:30 语文考试；6月7日 15:00-17:00 数学考试

6月8日 9:00-10:15 物理/历史；6月8日 15:00-17:00 外语考试

6月9日 8:30-9:45 化学考试；6月9日 11:00-12:15 地理考试

6月9日 14:30-15:45 政治考试；6月9日 17:00-18:15 生物考试

2、高考备考注意事项

1、高考前保证充足的睡眠

身体是考试之本，有了健康的身体才能顺利地走进考场，然后答题。高考前要保持充足的睡眠，尤其可以在中午的时间午休，半小时左右最好。调整好自己的状态以便下午更好地投入学习。睡眠的时候就让自己放松，别想学习上面的事情。

2、高考前保证均衡营养

高考前每天的用脑很厉害，时间久了就会感觉脑子“发涨”，可以在身边备着一些坚果类食物和牛奶让隐。每天早上，最好可以吃一个鸡蛋多多补充蛋白质，保证自己的能量，更有精力投入学习。

2024年高考政策

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2024北京高考新政策如下：

1、考试类别分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。

2、考试科目普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术13门科目。

3、考试对象普通高中在校学生。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术（音乐、美术）合格性考试安排在高三第一学期末。

4、其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。

5、学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。

新高考的好处：

1、降低资源不平均

普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比，所以通过赋分制，校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制，就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。

2、增加学生自主选择性

增加学生自主选择性，学生的兴趣爱好得到了有效的彰显，取消了学生文理分科，即除了语数外三科之外，物理和历史两科中2选1，在剩余的政治、地理、化学、生物中任选两门参加高考。

3、更加合理安排课程

在走班人数巨大的情况下，这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”，不走班学生人数降低，将能更加合理地安排课程、教师和教室。

4、更加利于人才培养

“3+3”赋分制下，非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看，物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，这有利于物理学科人才的培养。