二本三本合并的利弊 有哪些优缺点
2024-11-21 13:00:12 | 翰博网
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二本三本合并的利弊 有哪些优缺点
高考三本院校合并到二本批次招生后，对考生、家长填报志愿，选择大学带来的冲击和影响是非常大的，由于合并后二本分数线降低，原洞历来的三本院校合并到二本批次招生，考生家长一下子面对500余所大学时的选择难度是非常大的。
二本三本合并的利
1、以后三本院校毕业生在就业时，可以统称为本科毕业，不会再有观念上的歧视。从而淡化模糊二三本的等级界限。
2、对三本高分段考生而言，按原来二本、三本分别划线，只能上三本的考生，由于二、三本的合并，现在就有机会读公办的好一点的二本院校。
二本三本合并的弊
1、对二本踩线生而言，二三本合并，上二本线的考生数量将扩大，原来略高于二本线的考生受到冲击最大。这部分人在分开招生的时候，有机会录取到二本院校，合并后这部分人再想上原来的睁逗二本院校就变得困难，即使在原来的三本院校里也未必会读到好学校、好专业。
2、对家长和而生而言，往年的分数线将失去参考价值。家长和考生选择院校时，最大的参照物就是：往悉颤卖年录取分数线。但高校的录取分数线还受招生人数和计划的影响。二、三本合并之后，高校的录取分数线将会呈现与往年极大的不同。将有一大波考生放弃三批民办学院，和二本考生争抢公办院校名额，这也导致部分院校被扎推报考，其录取分数线也将水涨船高。如果家长还参照往年录取线，将会有较大风险。
3、三本并入二本，院校范围更大，体系更庞杂，地域分布广泛，办学特色各异，好多学校从名称上相近或相似，难以区分。这对缺乏院校常识的考生家长来说是一个不小的挑战。
二本三本合并后还有区别吗
二本和三本合并后还是有区别的1、二本和三本合并，不是学校合并，是录取批次合并，取消三本批次，并入二本批次，合并招生。三本多为民办和独立学院，毕业证不变。三本院校的学费普遍比较贵。
2、二本，即本科二批，是指放在中国高考录取招生的时候在本科层次第二批次招生的学校，录取线一般要达到本科线。学年制通常为4—5年，学生毕业后颁发本科学历毕业证和学士学位证书。本科二批院校通常包括部分地方所属高等院校（包括部分地方所属的重点大学和一般高校）和少数实力较好的民办院校。部分省市的高考志愿已经将本科二批和本科三批合并共同招生。
3、三本，即第三批本科，是指中国大陆高等教育本科层次录取批次和录取顺序排在第三批次。三本院校的招生是根据参加全国统一高考录取的方式进行的。 三本属于“普通高等学校”教育系列，学制为四年，毕业证书和学位证书都是“普通高等学校”教育证书，“第三批本科”录取院校为独立学院和民办高校。
4、以前二本三本是划分了分数线在规定时间段录取，现在是全部统一在一起录取，没有明显的分数线，但是依然存在三本这个说法，体现在学费和招录分数。对于二本生来说，跟三本生没有严格区分，如果学校报不好就直接变为所谓的三本生。三本生则可以考上二本，但是，在招录的时候如果没掌握好详细资讯盲目报了二本院校，那就要继续复读。好处是，确保三本生和二本生的社会地位平等，没有等级划分。
一本二本三本合并是什么意思啊？
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如果高考时被二本的学校录取，入学一年后，学校升级为一本了，算二本；
一本二本学校只是相对于录取分数和批次线来说，并不会体现在毕业证上面。不管你读的是一本还是二本又或者是三本院校，你的毕业证上面只会写本科毕业。所以说就算你所就读的二本学校升级为一本以后，你的毕业证上面也不会有变化。
改革意义 翰博网
普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向，国务院2014年印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确要求“创造条件逐步取消普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次录取批次”。
1、有利于促进普通高等学校公平发展。
逐渐减少直至取消录取批次，消除因批次划分可能带来的政策歧视，促进普通高等学校平等竞争。普通高等学校不再靠人为划分层次吸引生源，而是靠提高办学质量得到社会和考生认可。逐渐减少直至取消录取批次，有利于学校公平竞争，特别是给民办普通高等学校以公平的待遇。
2、有利于减轻高中升学排名的压力。
虽然划分普通高等学校录取批次仅是录取工作的操作方式，但长期以来考生、家长乃至社会都把考上各批次普通高等学校学生多少作为评价高中办学质量的标准。逐渐减少直至取消录取批次，将无法按录取到各批次人数多少对高中进行互相比较，减轻高中升学排名压力，有利于促进高中全面贯彻教育方针，推进实施素质教育。
3、有利于学生按照兴趣选择普通高等学校和专业。
在普通高等学校招生录取中，很多考生往往被录取批次所“绑架”，只为不浪费分数，为了所谓的好名声，牺牲自己的兴趣、特长。逐渐减少直至取消录取批次，考生不再计较批次的高低，有利于引导考生更多根据自己的特长、志趣来选择学校和专业。
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二本和三本的区别有哪些 学费不同：三本学费高昂。沿海地区三本学费大都在1万/年以上，四川部分地区三本学费在6500-8500之间。相比较于二本3000至4000左右的学费，是相当昂贵。但往往并不能说是“物有所值”。三本高昂的学费上缴并不能带来优质的教学硬件设施，也很难带来优秀的教师资源。高昂的学费接收到的学生往往是高中没有好好对待的官宦子弟或比较富裕家庭子弟。 教学环境不同：三本校舍大都陈旧
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