宁波诺丁汉大学本科申请条件是什么？

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本文目录一览：

• 1、宁波诺丁汉大学本科申请条件是什么？
• 2、如何学物理
• 3、高考赋分是什么意思？

宁波诺丁汉大学本科申请条件是什么？

宁波诺丁汉大学 本科申请条件：达到全国一本（重点）批次，报考考生要求高考英语成绩不低于115分（满分150分）；若报考英语专业，要求考生英语单科成绩不低于120分（满分150分）。

除了高考本科招生方式申请录取，如果是浙江省考生，还可以通过“三位一体”综合评价申请入校。“三位一体”综合评价申请条件：

一、已经参加浙江省普通高等学校招生考试报名， 综合素质评价 均为B等及以上，符合以下条件之一的考生可自行申请报考：

1、高中学业水平测试所有科目中5门（含）以上科目为A等，其余科目C等（含）以上；

2、高中学业水平测试所有科目中4门（含）以上科目为A等，其余科目C等（含）以上；且符合以下专项条件之一者（均限高中阶段获得）；

二、专项条件：

（1）学科竞赛类：在全国中学生学科奥林匹克竞赛（全国高中数学联赛、 全国中学生物理竞赛 、全国高中学生化学竞赛、 全国青少年信息学奥林匹克联赛 、全国中学生生物学联赛）中获得省级赛区竞赛三等奖（含）以上；在国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖。

（2）科技创新类：高中阶段以第一作者在 全国青少年科技创新大赛 （含全国青少年生物和 环境科学 实践活动）或全国中小学电脑制作活动中获得省级三等奖（含）以上，或在全国“明天小小科学家”活动中获全国三等奖（含）以上；或以第一发明人取得 发明专利 （不含外观专利、 实用新型专利 ）授权。

（3）文学、语言特长类：高中阶段以第一作者正式出版文学专著或在全国性作文比赛（包括“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛决赛、 全国新概念作文大赛 、全国中小学生创新作文大赛、“语文报杯”全国中学生作文大赛、中国中学生作文大赛）中获得全国三等奖（含）以上；

或在全国创新英语大赛中获得全国三等奖（含）以上； 全国中学生英语能力竞赛 （NEPCS）中获得全国二等奖（含）以上；“外研社杯”全国中学生外语素养大赛、中国日报社“21世纪杯”全国英语演讲比赛中获得地区决赛三等奖（含）以上。

（4）艺术特长类：高中阶段获得浙江省学生艺术特长水平测试A级证书。

（5）体育特长类：高中阶段获得国家二级（含）以上运动员证书。

宁波诺丁汉大学本科录取方式

（1）进档考生的投档成绩由各省招生主管部门所提供的投档成绩来排序（含小数部分）。当考生投档成绩相同时，将依次按考生的高考总分（不含政策性加分）、英语、语文、数学三门课程单科成绩排序。

（2）对实行 平行志愿 的省（市、自治区），执行招生主管部门的投档规定，实行 “分数优先、遵循志愿”的原则接受投档，专业志愿间不设级差分。最低 录取分数线 以上，第一专业志愿不能满足的考生，按其第二专业志愿投档，仍不能满足的按其第三专业志愿投档，以此类推。

当某考生所有专业志愿均不能满足，服从专业调剂的考生，将其调剂到录取未满计划的专业，不服从专业调剂的考生，将根据政策考虑退档。

（3）浙江省、上海市、北京市、天津市、山东省、海南省、江苏省、福建省、湖北省、湖南省、广东省、河北省、重庆市、辽宁省按各省新高考录取政策执行，考生所填报的专业（类）志愿须满足该专业（类）选考科目要求。

（4）针对新 高考改革 省份的学生，高考成绩须达到特殊类型录取控制分数线。 翰博网

（5）对于内蒙古考生：录取时采用“分数清”原则，将进档考生按考分由高到低进行录取。

以上内容参考 宁波诺丁汉大学--招生政策

以上内容参考 宁波诺丁汉大学--"三位一体"综合评价招生章程

以上内容参考 宁波诺丁汉大学--2021年招生政策

如何学物理

女生怎么学物理如下：
培养对物理的兴趣：对于学习而言，对--门学科产生兴趣，学习上往往能事半功倍；.
课前预习：提前熟悉所学知识，上课时才能更轻松地理解并掌握老师所讲授的知识；
上课时认真听讲：老师在上课时会教授许多有效的经验或学习方法，可以帮助学生少走弯路；
必要的课后练习：课后的习题练习可以使你更好地掌握与运用知识；
勤加思考、探索：课余时间多思考、总结，有助于自己知识体系的形成；
错题本的建立：收集归纳常考、易错和典型例题，经常复习，有助于查漏补缺。

高考赋分是什么意思？

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高考赋分是按照分数排名的百分比而非卷面分数来计算成绩的一种方法，只用于选考科目的成绩统计。

考生各科成绩，以当次高中学考合格成绩为赋分前提，高中学考不合格不赋分，起点赋分40分，满分100分，共分21个等级，每个等级分差为3分。以各科“必考题70分+加试题30分”卷面得分为依据，按最接近的累计比例划定等级。

再选科目每科原始分满分为100分。转换时以30分作为等级转换的赋分起点，满分100分。将每门选择考再选科目考生的原始分从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。将A至E等级内的考生原始分，依照等比例转换原则，分别转换到100~86、85~71、70~56、55~41和40~30五个分数区间，得到考生的等级分。等级分计算结果按“四舍五入”进行处理，以整数呈现。

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等级赋分的优点

1、能够较好解决思想政治、地理、化学、生物学4门科目之间分数不等值、学生选考科目分数不能直接相加参加高校招生录取的问题；

2、等级区间比例依据我省往届考生的实际状况划定，符合实际情况；

3、能够保持考生每门学科成绩排名顺序不变，确保成绩转换的公平公正；

4、能够最大限度保证考生的成绩具有良好的区分度，满足高校人才选拔需要。

赋分制的优点：抹平学科不同难度的差异

选科组合太多，学生之间不方便直接比较。以前的学生无非文理两类，比较学生差异时直接算总分，很好比较，但高考选科若改成了六选三随便组合，总共12种组合方式，高校在录取时，学生之间因选科不同不能直接用卷面分比较。

比如：某次考试，小明政治卷面考了80分，在全省排名1%以内，最后等级赋分变为了100分。而小张物理卷面考了80分，在全省排名37%—43%以内，最后等级赋分变为了76分。

也就是不论分数论档位，你的分值在所有考生中的相对位置才是决定选考最终成绩的因素。

高考赋分制对谁有利

赋分制度对于中等学生没什么影响，但是会给成绩偏下的学生一个保底分，给成绩最好的同学直接定成100分。由于赋分制是以排名为基准，因此如果考的很简单，就会出现卷面分相差几分，但赋分结果相差十几分的情况。反而是考的难点，才会给你往上折分，基于这个原因，高考可能也会适当增加难度，来保证分数更有辨识度。

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温馨提示：注意三点

1、 等级赋分制不是按照考生的卷面分数来计算成绩。而是遵循“原始分数——百分比例——等级——转化分数”的等级赋分路径。

2、 等级赋分制只适用于选考科目的成绩计算。即浙江、上海、北京、天津、山东、海南6个省市的物化生政史地6个选考科目采用等级赋分制；河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆、贵州、广西、甘肃、江西、安徽、黑龙江、吉林15个省市的化学生物政治地理4个选考科目采用等级赋分制。

3、等级赋分由相关主管部门自动完成，大家在查询到自己的高考成绩时，看到的已经是赋分后的分数，不需要大家自行换算。

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