肇庆学院录取分数线 肇庆大学录取分数线2023

肇庆学院投档线

2023年肇庆学院录取分数线还未公布，222年肇庆学院在山西理科最低分434分，文科录取最低分477分。

肇庆学院位于广东省肇庆市端州区，是一所以本科教育为主的普通本科院校。学院创办于2003年，前身为广东教育学院附属阳光职业学校，2005年更名为肇庆学院，是肇庆市市属高等学校。肇庆学院校园占地面积近500亩，校园环境优美，绿树成荫。学院拥有教学楼、实验楼、图书馆等教学和学习设施，为师生提供良好的学习环境。

肇庆学院设有多个学部和学院，涵盖文学与传媒学院、外国语学院、机械与汽车工程学院、金融与财政学院、管理学院、信息科学与技术学院、人文与艺术学院、资源与环境科学学院、旅游与服务学院、体育学院等，拥有多个本科专业。肇庆学院注重学科建设和科研创新，设有多个科研机构，开展各类科研活动。

学院还积极开展产学研合作，与企事业单位合作开展科研项目和实践教学，提升学生的实践能力和创新能力。学院拥有一支高素质、敬业的师资队伍，注重教师的教育教学能力和学术研究水平的提升。学院通过教师培训、学术交流等方式，不断提升教师的教学水平和科研能力，为学生提供优质的教育资源和教学服务。

考上大学的优势 翰博网

考上大学代表了个人具备了相应的学历背景，这在就业市场中具有重要意义。许多工作岗位要求应聘者具备本科以上学历，通过考上大学可以满足这一要求，增加就业机会。大学教育提供了广泛的学科知识和专业技能的培训，为个人的综合素质和职业发展奠定基础。通过大学学习，可以获得专业知识、实践技能和学术研究能力，提高个人的竞争力和发展潜力。

大学生活是一个丰富多彩的时期，通过与不同背景的同学交流和学习，可以拓宽自己的视野和思维方式。在大学期间，你会遇到来自不同地区、不同文化背景的人，与他们的交流和互动能够帮助你开拓思维、培养自己的人际交往能力。大学生活是一个促进个人成长和发展的阶段。在大学期间，你将面对各种挑战和机遇，需要学会管理时间、解决问题、独立思考等能力。

肇庆大学录取分数线2023

2023年肇庆学院录取分数线是最低500分。

肇庆学院（Zhaoqing University）是广东省和肇庆市共建的公办全日制综合型本科大学，是广东省转型发展试点院校、广东省2017年硕士学位授予立项建设单位之一。学校坐落于广东省肇庆市。

截至2022年5月，学校有主校区和星湖校区两个校园，总占地面积1200多亩，校内教职工1732人。学校设有20个教学机构，近70个本科专业，10大学科门类；有教育、电子信息、艺术三个专业硕士学位授权点。

1970年3月，广东教育行政学院由广州市迁往肇庆地区办学，改名为肇庆地区师范学校，后历经肇庆地区师范学校、肇庆地区五·七师范学院、肇庆师范专科学校、西江大学等发展阶段；2000年3月，经教育部批准，西江大学和肇庆教育学院合并组建本科层次的肇庆学院。

广东肇庆学院简介：

一、教学建设。

截至2022年9月，学校有国家级特色专业1个，省级重点特色专业13个，省级以上本科专业综合改革试点7个，省级应用型人才培养示范专业6个，省级一流本科专业建设点12个，通过IEET工程教育专业认证5个，汉语言文学专业和化学专业通过第二级师范类专业认证。

有12个省级实验教学示范中心，15个省级大学生校外实践教学基地，550多个产学研合作基地，600多个校外实践教学基地，“地方本科院校‘531’创新创业教育体系的构建与实践”获评第九届广东省教育教学成果二等奖。

二、合作交流。

肇庆学院先后与英、美、日、澳、意、蒙古、印尼等多所高校开展学术交流。2007年，肇庆学院与意大利那不勒斯帕特诺普大学建立友好合作关系；2008年，肇庆学院与日本姬路独协大学签订新的学生交流协议。

2010年，肇庆学院与美国的海勒姆学院、埃奇伍德学院、北伊利诺斯大学、德克萨斯大学泛美分校等开展合作交流；2018年，肇庆学院和英国林肯大学成立联合研究院。

肇庆学院体育生录取分数线

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肇庆学院体育生录取分数线2022录取340人，录取最低分数线511分。

体育特长生，又叫高水平运动员招生，是指经过教育部批准的招生高校根据该校高水平运动队项目的建设需要，推进素质教育，从参加普通高等学校招生全国统一考试的学生中特招有体育项目特长且又符合高等学校年度招生工作规定的学生。

有关高校要紧紧围绕高水平运动队工作定位，在奥运会、世界大学生运动会项目（包括足球、篮球、排球项目等）范围内，按照教育部评估确定的项目，结合学校实际，根据本校运动队建设规划，确定运动队招生项目和招生计划。

要重点安排群众基础好、普及程度高、竞技性强的体育项目。探索与地方试点建设“一条龙”体育人才培养体系衔接，不断优化项目设置。

对于不具备相关师资、设备、场地等组队条件、退队率超过20%的高校，和非奥运会或世界大学生运动会项目、未设运动员技术等级标准、生源严重不足且连续两年录取数为零的相关项目，不再安排高水平运动队招生。

教育部会同有关部门加强对高水平运动队建设质量的综合评估，建立完善招生高校和项目准入退出机制，将参加奥运会、世界大学生运动会等重大体育比赛情况作为重要评估指标，原则上连续三届奥运会、世界大学生运动会没有学生参赛的项目，不再安排高水平运动队招生。