石狮的二本大学有哪些专业 二本的学校有哪些好专业？

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二本的学校有哪些好专业？

一、录取分数远超一本线的二本牛校：上海海关学院
上海海关学院，在全国各省基本上是二批招生，但这所学校，由于其行业的特殊性，导致这所大学的录取分数，在很多省份，远超一本院校。如下图：

分析：
1、从2019年数据来看，除河南省为一本批次招生外，其他省份，为二本批次招生。（本科合并省份除外）
2、从2019年学校内部统计数据来看，海关管理专业除北京文科低于自招线4分，在其他各地录取最低分均超当地一本（自招）录取控制线（文史类平均超35分，理工类平均超60分）。
14个省 (区、市）文科录取分、23个省（区、市）理科录取分均超当地一本（或自招) 线50分，其中内蒙古、黑龙江、福建、山东等4个省（区、市）理科录取分超当地一本（或自招）线100分以上。（此数据来自学校本科教学质量报告，需要相关数据的，可以关注我，私信我)

二、读上海海关学院，一定能进海关吗？
1、2019年国家公务员招聘数据分析

（1）从2019年国家海关招聘公务员岗位来看，进入海关系统，并不一定要读海关相关专业！
从上面的数据来看，有关动物检验检疫，会计审计财务，植保，食品，计算机，法学，经济学等，都在海关系统招聘专业范围之内。
只有海关业务岗位，只招海关管理专业！
（2）2019年海关管理专业，招聘人数及报考人数分析。

从数据表格统计，2019年海关业务岗位的海关管理专业招考总人数为188人，过审人数为266人，过审人数占招考总计划的70%。
换句话说，你读了海关管理这个专业，将来报考海关业务职位的公务员，你有70%的可能被录上。这或许是上海海关学院，录取分数高的最主要原因了。
但是大家细看下，如果是读其他专业，想录进海关，竞争程度，是相当大的！

如上图，一个海关监管岗位，招动物生产类，动物医学类专业，招考人数3人，过审人数为305人，基本上为百里挑一！竞争烈度，不言而喻！
2、上海海关学院本科招生专业构成。
下图为2019年上海海关学院各专业招生人数统计

海关管理专业总计招生人数为350人，其他专业合计341人，基本上是一半对一半。
但从上文分析中，我们可以发现，如果你想凭着在上海海关学院读非海关管理专业，进入海关系统，难度是可想而知的。
但问题来了。录取上海海关学院非海关管理专业的分数，有的省份，录取分数与非海关管理专业相差不大。
上海海关学院2019年本科提前批与普通批次录取分析

上图中黄色底色的省份，考生和家长要特别注意！
这一列为普通批次专业（即非海关管理专业）录取最高分与提前批次专业（即海关管理专业）的录取最低分之差。
之所以特别标识为黄色底色，主要是为了提醒家长：这个省的考生，用差不多可以录取海关管理专业的分数，录到了非海关管理专业！这是最亏的一件事了！
相当不划算！原因很简单，一方面因为你这个分录到的专业，很难进海关系统，另一方面因为上海海关学院，除海关相关专业，其他专业的性价比，并不见得有其他同层次院校高！
比如浙江省考生，本科普通批次最高分为647分，远高于提前批次海关管理专业637分10分，这种选择，相当于买椟还珠，买了一个上海海关学院的壳子，里子却没有拿到！
从某种意义上来看，性价比相当不值！
其中的教训，值得所有考生和家长深思！不提前做功课，可能就会让你的选择功亏一篑，让人扼腕叹息！

三、勋哥建议
1、选择行业院校，一定要多看两个数据。
一为行业就业数据，看看你读的这个行业，对行业院校的专业要求是怎样的。正如我前面讲到，想到电力行业就业，你考上电力行业高校是不行的，更要录取电力相关专业！
进海关也是如此！
另一个数据为学校的就业质量报告、本科教学质量报告等各种报告。这个报告里面，你只要反复琢磨，一定能发现一些决定未来出路的细节！
2、对比各省数据，分析性价比。
是骡子，是马？拉出来溜溜！学校官网上有的是数据，要多分析，多对比，这样才能找出性价比最好学校。

江西服装学院是二本吗

1、江西服装学院是二本吗 江西服装学院是二本院校，该校是一所以服装教育为特色，面向时尚行业，以培养创意设计、工程技术、市场推广和经营管理高级专门人才为主的专业性院校。
2、江西服装学院简介
学校坐落在江西省南昌市南郊，千亩校园，绿树成荫,人文景致，相得益彰。近50万平方米的校舍建筑，错落有致，功能齐备，欧式风格，雄浑大气。霓裳宫、艺术馆、中华服饰博物馆等承载着厚重的文化底蕴。

学校现设有服装设计学院、服装工程学院、艺术设计学院、时尚传媒学院、商学院、创业学院，开设有本科23个专业，专科22个专业，形成了以服装教育为特色，艺、工、管、经、文多学科协调发展的学科专业体系。学校现有省级重点学科一个，省级一流专业一个，省级特色专业4个，省级优秀教学团队2个，省级人才培养模式创新实验区2个，中央财政和省级财政支持建设的示范实训基地各1个，省级精品课程8门，专业综合改革项目1个，卓越工程师培养计划项目2个。2017年荣获江西省教学成果奖一等奖2项，二等奖2项，列江西省本科学校前列。2018年，我校服装与服饰设计、服装设计与工程两个专业，在全省本科专业综合评价中名列全省第一，荣获江西省教学成果奖二等奖2项。

学校现有全日制本、专科在校生13080人，其中本科生8527人。拥有一支高素质的师资队伍：专任教师673人，其中，具有硕士以上学位的教师537人，具有副高以上职称的教师233人。学校还聘请了一批行业内著名专家和来自美国、日本、乌克兰、韩国、法国及香港、台湾等国家和地区的著名专家学者为专兼职教师或客座教授。

学校现有中华服饰文化研究院、江西省现代服装工程技术研究中心等省级科研平台、设立了服装应用技术研发中心等一批校级研究机构。与国内多家服装品牌公司建立了长期合作关系，联合进行技术研究、新产品研发。多位国内外著名设计师在校设立的设计创意工作室，成为师生立足前沿、紧贴市场、服务社会的窗口和平台。

学校内建有近6万平方米的服装创意设计中心、服装工程技术中心、艺术与传媒创意中心等7个实践教学中心。建有服装性能检测、3D首饰打印、服装智能制造、VR虚拟仿真、虚拟演播厅、跨境贸易虚拟仿真综合实验室等229个实验实训室。建有“红衣坊”校内实训模拟工厂，以及大、中型专业服装表演T台各一个。校外分别与福建石狮市政府和江西共青城市政府在当地共同设立了江西服装学院服装研究院。同时与“中国服装休闲名城山东汶上县”“中国针织服装基地南昌青山湖区”“中国箱包基地广州狮岭镇”“全国服装知名品牌创建示范区虎门镇”等地方政府，与海澜之家、波司登、雅戈尔、利郎、七匹狼、九牧王、东蒙、阿仕顿等知名企业实行校地、校企合作共建237个校外实践教学基地。各专业的课程实验、专业实验实训、项目专题实训、生产实践、综合实践、毕业实习等均得到切实保障。

由学校自主设计建设的中华服饰博物馆，展厅面积4500余平方米，是对内服务于师生教学科研，对外服务于社科普及的专业性博物馆，馆藏有历代传统服饰、少数民族服饰、当代著名设计师经典作品等共计万余件(套）。先后被评为江西省优秀社会科学普及宣传基地，全国社会科学普及教育基地及教育部“礼教中华优秀传统文化”国家特色展示项目。

学校校园文化丰富多彩，社团活动精彩纷呈，赛事文化独具特色。连续举办达二十三届的“润华奖”服装设计暨模特大赛是学校师生演绎时尚，展示才华的重要平台，已成为业界有较大影响的赛事。学校师生在国内外各类专业赛事上摘金夺银，成果丰硕，特别是在年度 北京大学 生时尚周上，我校学生连续四年夺得“新人奖”，其中三人名列第一，一人名列第二。

学校毕业生年年供不应求，“高层次、高薪酬、高体面”就业是我校毕业生就业工作的一张亮丽的名片。众多品牌企业纷纷来校设置奖学金、开设订单班。建校以来，8万余名江服毕业生扎根行业，自强不息，踊现出一批如中国“十佳”职业服装设计师刘江宏、万明亮、刘小飞、陈坤、魏新坤、朱理臻，以及创业新锐贺鑫、皋小春、虞泽东、郭志强等知名校友。被国内服装界誉为“江服现象”。《人民日报》、中央人民广播电台《中国之声》《半月谈》《中国教育报》、新华网、《江西日报》等众多权威媒体对江服毕业生的就业创业情况均做了专门报道。

近年来，学院的发展得到了社会越来越多的肯定，先后荣获“全国十大专业特色学校”“中国十大就业质量示范学校”和江西省就业先进单位。连续三年被评为全省教育系统“规范管理年”“创新发展年”“提升质量年”先进单位，多次被评为江西省安全稳定先进单位。2016年11月，学校被中国纺织工业联合会评为“中国纺织行业人才建设示范院校”。

二本有哪些专业？

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成都大学二本专业有：

1、国际经济与贸易（学制4年，授予经济学学士）

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，系统掌握经济学原理及国际经济与贸易专业基本理论，具备国际经济与贸易方面的基本技能，熟悉通行的国际贸易规则和惯例的应用型高级专门人才。

就业方向：在经济管理部门、普通工商企业、专业外贸公司等从事国际经济管理、国际贸易、国际金融等相关领域工作。

2、社会工作（学制4年，授予法学学士学位）

培养目标：本专业旨在培养能够掌握社会工作基本理论和方法、社会调查研究的基本方法、社会工作实务技能，掌握心理教育、心理咨询方法，熟悉社会政策和相关法律法规，具备较高理论素养、较强实践与创新能力的复合型社会工作专门人才。

就业方向：本专业学生毕业后可到街道／乡镇、村社区、民政、劳动、社会保障、卫生部门、教育机构、司法等政府工作部门，企事业单位，群团组织，社会服务机构，社会工作机构、基金会、行业协会、社会组织，及其他社会管理、社群服务、社会政策研究等部门工作。 翰博网

3、特殊教育（学制4年，授予教育学学士学位）

培养目标：特殊教育专业人才培养定位为：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有人文关怀意识、热爱特殊教育事业，能在特殊教育学校、幼儿园、普通学校及相关机构开展特殊教育教学活动、早期教育康复训练、理论研究和管理工作的高素质应用型人才。

就业去向：本专业毕业生主要培养特殊教育教师、普通学校资源教师，毕业生可进入特殊教育学校、普通学校、残联、幼儿园、教育行政部门、教育科学研究部门及相关机构开展特殊教育教学活动、早期干预、特殊教育资源开发、理论研究和管理等工作。

4、汉语国际教育（学制4年，授予文学学士学位）

培养目标：培养掌握扎实汉语基础知识，具有较高人文素养，具备中国文学与文化、跨文化交际等专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在行政部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作，能有效结合现代企业管理、跨国运营理念在涉外企业或中资企业的涉外部门从事行政工作的中国语言文学学科应用型专门人才。

就业方向：在国内外针对母语非汉语的学习者从事汉语言、文学及文化等方面的教学工作；在政府机构、企事业单位，特别是涉外企事业中从事中外文化沟通、交流及管理等相关工作；能继续攻读汉语国际教育以及相关学科的硕士研究生。

5、电气工程及其自动化（学制4年，授予工学学士学位）

培养目标：本专业依据国家发展战略，紧密结合国家电网建设而开设。旨在培养具有电气工程技术、信息技术、传感测量技术、计算机技术、控制技术等相结合的复合型人才。本专业要求学生掌握电气工程、信息科学与技术、控制技术的基础理论与知识；具备针对现代电网系统的分析、设计、开发、测试和工程应用的基本能力；具备良好的学习能力、活跃的创新意识、科学研究与实践的基本素质。

就业方向：毕业生可在机械、电子、信息、电力、石油、化工、仪表等领域从事电气自动化工程、计算机控制系统、电气传动控制系统及电力系统的设计、制造、运行、管理等工作，也可在高校从事科学研究和教学等工作。

以上内容参考： 百度百科-成都大学

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