2023-06-21 23:07:20 | 翰博网
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河北中医学院开设的专业有哪些
河北中医学院开设的专业有哪些?河北中医学院就业情况良好,是全国建校较早的高等中医药院校之一。下面小编给大家带来河北中医学院开设的专业,希望大家喜欢!
河北中医学院开设的专业有哪些
| 类别 | 专业名称 |
| 心理学类(本) | 应用心理学 |
| 生物工程类(本) | 生物工程 |
| 中医学类(本) | 中医学(5+3) |
| 中医学 | |
| 中医学(全科医学) | |
| 针灸推拿学 | |
| 中医养生学 | |
| 中医儿科学 | |
| 中医康复学 | |
| 中医骨伤科学 | |
| 中西医结合类(本) | 中西医临床医学 |
| 药学类(本) | 药学 |
| 中药学类(本) | 中药制药 |
| 中草药栽培与鉴定 | |
| 中药资源与开发 | |
| 中药学 | |
| 医学技术类(本) | 口腔医学技术 |
| 医学影像技术 | |
| 医学检验技术 | |
| 康复治疗学 | |
| 护理学类(本) | 护理学 |
| 助产学 | |
| 工商管理类(本) | 市场营销 |
| 公共管理类(本) | 公共事业管理 |
| 健康服务与管理 |
河北中医学院院招生问答

1、什么时候公布招生录取结果?
录取结果最先由生源地省级招办公布,可以通过省级招办指定方式查询,具体时间请咨询省级招办。我校在生源地省级招办公布后会适时公布录取结果,进行查询。2、对同分考生的录取规则是什么?
首先若投档成绩中已显示了各省的排序规则,则按照各省的排序规则执行;其次,若投档成绩中没有各省的排序规则,投档成绩相同时,则按照语文数学外语排序,语文成绩高者优先,若仍相同,则数学成绩高者优先,以此类推。三科成绩全部一致时则全部录取到该专业。
3、学校会降分录取?
我校不会降分录取。对于平行志愿的省份(批次),若计划未完成,则按照省级招生考试机构的统一安排在本科第一批次线上征集志愿,如征集志愿仍不能完成计划,则将剩余计划撤回。
河北中医学院口碑如何
感觉很不错可是后边会跟省人民合作大三去省人民医院见习老师们侧重于讲临床大四实习时间长,有利于积累经验。
教师全部都是在职教师,没有医院学校两头跑的,很专业。老师上课也很耐心,幽默风趣。认真严谨,而且专业待遇很好,发展前景也非常的好。我学这个专业后来受到了很多人的羡慕。同学之间没有太多的勾心斗角,因为大家都在忙着学习忙着背书。国家目前鼓励中医药的发展,而且越来越多的人开始重视治未病,用中药进行一些日常的调养,故而发展前景应该是不错的。学中药,你可以了解很多医学方面的知识,自己治个小感冒不成问题。
老师很负责每天过得很充实也有课余时间自由支配校园很美食堂也不错学长学姐都很好文体活动也很多 专业比较传统重在积累与实践要好好学好四大经典以及理法方药针灸按摩推拿。
河北中医学院校区及地址
杏苑校区:杏苑路3号
橘泉校区:新石南路24号
河北中医学院总占地面积37.06万平方米,建筑面积18.08万平方米,教学科研仪器设备总值1.4亿元;在编教职工729人,其中专任教师438人。其中,享受国务院政府特殊津贴专家11人,全国优秀教师1人,全国中医药高等学校教学名师2人;在校全日制本、专科学生7200余人。
河北中医学院简介
河北中医学院始建于1958年,是全国建校较早的高等中医药院校之一,河北省重点骨干大学,河北省人民政府与国家中医药管理局共建高校,教育部卓越医生(中医)教育培养计划改革试点高校。学校坐落在河北省会石家庄市,拥有杏苑和橘泉两个校区,总占地面积37.06万平方米,建筑面积16.8万平方米。翰博网
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网络上的学校排名五花八门,其中只有一些是通过对学校的综合声誉、人才培养、师资力量、硬件设施、软件设施及高考升学率、重本率等指标来进行比较推算出来的。家长和学生可以参考排名进行择校,但是不能盲从排名。
在全国位居第33名,在北京市位居第3名。
北京师大二附中始建于1953年,是一所校园优美、设备先进、师资优秀、校风好学风正、教学质量高、在社会上享有很高声誉、在国际上有一定影响力的市重点中学,是北京市首批重点建设的普通高中示范校之一。目前学校已形成一校三部的发展格局,即高中部、初中部、国际部。同时我校还承办了北京师大二附中未来科技城学校、北京师大二附中西城实验学校、北京师大二附中海淀学校、北京师范大学昌平附属学校。
我校自上世纪九十年代以来,一直秉承“三兼优一发展” 的育人目标,既继承了优良的传统,又与时俱进,开拓创新,在教育、教学、科研、管理等方面进行了科学、有效、深入的探索和实践,取得了骄人的成绩,使这所传统名校焕发出新的生机与活力。
学校文化:人文、自主。在管理上特色是“人文管理” ,具体表现是“学校管理要‘目中有人’,重视观念的定向和指导作用,发挥情感的亲和力与凝聚力,营造博爱思想的高品味文化氛围” ,核心是“人本” 与“和谐” 。
学校坚持“尊重学生自主,倡导人文教育,重视环境熏陶,强调道德实践” 的教育主张,形成“人文素质教育” 和“自主性发展” 的育人特色。学校实施“欣赏型德育” ,倡导德育的人文性、自主性,强调通过立美创造实现德育过程德美交融,引导学生在欣赏中完成道德自主构建;学校倡导“有效教学” 的理念,保持优质的教学质量,满足不同层次学生的情感需求、认知需求和升学需求。
要知道,官方从来就没有进行过全国高中排名。只有各地区曾经进行过重点高中、示范高中、素质教育示范学校、星级高中等荣誉评比,但谈到全国高中评比,从来就不是官方行为,只有民间编排。所以学校排名的可参考性不高,还是要从多方面判断一个学校的好坏。
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