高一、高二学习不好，高三该怎么做才能保证高考数学不拉分呢？

我认为在高三的时候必须要大量做题，而且必须要保证所有的知识点都知道，在这种情况之下就能够保证自己的高考数学不拉分的。

高中数学的学习对于很多人来说其实都是有难度的，高中数学是有正确的学习方法的，必须要在掌握知识的情况之下大量的刷题。大量的刷题只不过是初级阶段，在刷题的过程当中也必须要对每一种题型进行总结，只有总结完了每一种题型的套路，才能够在下一次做题的时候更快的做对。

高中数学必须要大量的刷题。

所以要强调大量的刷题，就是因为高中的数学题都是有套路的，在大量刷题的过程当中，能够见到自己之前所见到的题型，把每一种题型都做好，分类总结就能够很好的应对高考的。刷题也是为了能够让自己保持很好的逻辑思维能力，从而能够在短时间之内做对题目。

高中数学的所有知识点都必须要掌握。

这是最为基础的，而且也是最为关键的，在不知道知识点的情况之下，盲目的刷题，也不会达到太好的效果的。一方面是为了能够让自己的刷题不会受到影响，另外一方面也是为了能够在刷题的时候快速的调动大脑当中的知识。翰博网

套卷做题是非常必要的。

高中数学的刷题其实也是讲究技巧的，在刚开始刷题的时候对每一个题型进行了解，在距离高考不到两个月的时间之内，必须要大量的练习套卷，只有这样才能够很好的适应考场上的做题环境。

虽然高考的数学确实是有难度，但是掌握了正确方法的情况之下，肯定是能够应付高考的，达到100分是没有任何难度的。每天学习两个小时的时间就可以，错题的总结也必须要到位。

对于2024年将实行新高考地区的高考生，如果今年没有考好，是否建议复读，以下是我给出的一些意见：

一、分析原因

首先，需要认真分析自己没有达到理想分数的原因。是因为知识掌握不够，还是因为应试能力不足?是因为心态问题，还是因为备考计划不合理?只有找到问题的根源，才能制定出更好的复读计划。

二、考虑新高考政策

对于2024年将实行新高考政策的地区，建议考生要认真了解新高考政策的具体内容和要求。只有了解这些，才能更好地制定复读计划，提高复读的成功率。

三、制定科学的复读计划

复读不是简单地重复去年的复习计划，而是需要根据自己的情况，制定科学的复读计划。这个计划要包含每天的学习时间、内容、方法、进度，以及模拟考试和自我测评等。同时，也要合理安排好复习时间，不能一味地追求效率，忽略了自己的身体和心理健康。

四、找到适合自己的学习方法

复读生活可能比较乏味，但这并不意味着复习方法就一定要枯燥无味。复读生应该积极探索适合自己的学习方法，比如可以参加一些课外活动、参加一些学习班、多与同学交流等。这样可以在学习中保持兴趣，增强动力。

五、合理安排好复习计划

复读期间应该合理安排时间，不要让自己的生活陷入单调、枯燥的状态。可以适当参加一些体育活动、音乐活动、文艺活动等，让自己在复习之余放松身心，保持积极向上的心态。

六、注重心理调节

复读生活中会有很多挑战和压力，需要注重心理调节。可以适当参加一些心理辅导课程、咨询服务等，了解一些心理调节技巧，从而更好地应对复读期间的压力和挑战。

七、与同学互动交流

在复读期间，建议与同学多交流、多互动，互相鼓励、互相帮助，共同进步。可以一起讨论学习问题，一起复习，一起参加模拟考试等。这不仅可以加强自己的学习效果，还可以增加自己的社交经验，从而更好地适应大学生活。

总之，在考虑复读的时候，建议考生要认真分析原因，了解新高考政策，制定科学的复读计划，找到适合自己的学习方法，合理安排好复习计划，注重心理调节，与同学互动交流等。只有做好这些准备，才能更好地实现复读的目标，迎接更加美好的未来。

你好，跟你分享我高考冲刺阶段成功逆袭的一些学习方法，希望能帮到你。

学习前，首先要学会给自己规划时间，每个时间段要做什么，明确下来，有了目标学习才有方向、才不会乱;科学高效的学习方法必不可少，有了方法，效率才会提高，学习成绩才会提高。

我通过练习“快速阅读”来激发右脑潜能，提高复习效率。快速阅读是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。

具体练习可以参考：精英特速读记忆训练网，安装软件即可进行试用训练。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把你的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。

做题练习是检查你学习、复习掌握情况的最好办法。做题的时候要有选择性，不要漫无目的的见题就做。同时，要重视做题，最好能整理一个易错题本。考试前期可以做一两套模拟题，要限定时间，按标准的考试来。更多内容和资料可以到贴吧《高效学习法》吧查看交流。