2023-12-15 17:14:56 | 翰博网
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2024年广东高考招生选科要求如下:
一、物理类考生专业可选择范围更大
在本专科加起来总计6.4万个专业中,本科专业有3.9万个,专科专业为2.4万个。在本科专业中:首选科目“仅历史”和“仅物理”可选择的专业数量范围差距悬殊,占比分别为0.93%和36.86%,可以说首选科目为“仅物理”的专业占据了“半壁江山”。
未来专业选择范围更大,首选科目为“物理或历史均可”与“仅物理”的专业选择范围大致相当,而首选“仅历史”的专业选择仅占极小一部分。
在专科专业中:首选科目“仅历史””和“仅物理”可选择的专业数量范围相差较小,占比都在2%以下,大部分专业并未限制首选科目。
首选科目“物理或历史均可”的专业在本专科所有专业中的占比达到40%左右,但是相比之下,首选科目选择了物理的考生仍会比历史考生有更多的专业选择余地。
总体上来看,历史类考生想要在首选科目要求“仅历史”的专业中做选择比较困难,大多数都会集中于“物理或历史均可”的专业,但是物理或历史均可的专业集中在人文类、工商管理类、语言类和艺术体育类。
二、取消了原选科中“或”的关系 翰博网
2024年广东新高考选科中,本专科的再选科目要求包括11类,不再提“或”选考组合要求,只有必选某1科/必选某2科/不限这3种选科逻辑:
地理(1门科目考生必须选考方可报考)
化学(1门科目考生必须选考方可报考)
化学,地理(2门科目考生均须选考方可报考)
化学,生物(2门科目考生均须选考方可报考)
化学,思想政治(2门科目考生均须选考方可报考)
生物(1门科目考生必须选考方可报考)
生物,地理(2门科目考生均须选考方可报考)
生物,思想政治(2门科目考生均须选考方可报考)
思想政治(1门科目考生必须选考方可报考)
思想政治,地理(2门科目考生均须选考方可报考)
广东选科:
家长在给孩子定选考科目的时候,第一考虑要素肯定是成绩,但是家长一定要注意评价成绩的好坏,看分数不如看年级排名,高考算分的时候选考科目并不会把考试成绩直接计入到高考成绩,而是按照全省排名进行等级比例赋分。
选科别看成绩,看排名:
假如考试考了88分,但是全省排名比较高,所以换算下来很有可能就是按照95分计入到高考成绩,所以看孩子成绩的时候尽量参考单科的年级排名。

广东语数英学业水平考试是什么时候如下:
2023年12月28-29日考试科目为语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学和生物等9科,2024年1月6日考试科目为历史、地理、化学和生物学等4科合格性考试。
其中,2023年12月普通高中学业水平考试,语文、数学和英语3科作为高职院校招收普通高中毕业生分类招生录取依据(具体办法另文通知),由考生自愿选择报考。
思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目普通高中学业水平考试成绩是普通高校招生录取依据之一,考生根据自己参加高考意愿及原有普通高中学业水平考试科目成绩情况选择报考。
知识拓展:
普通高中学业水平考试——它是在教育部指导下由省级教育行政部门组织实施的国家考试,是依据普通高中课程标准实行的终结性考试,旨在全面反映普通高中学生各学科所达到的学业水平。
这两种考试虽然都属于水平考试,但还是有明显的区别:会考仅仅是毕业水平考试,目的是衡量学生是否达到毕业水平;而学业水平考试不仅是毕业水平考试,其成绩还将作为普通高校招生录取的重要参考或者依据,具体下一阶段新的高考改革方案尚在研究之中。
学业水平考试如何影响你的高考录取:
第一,学业水平考试,是高考分类测试的基础,确保同学们各科都完成了中学教学计划规定的目标,具备接受高等教育的完备知识基础。
第二,学业水平考试的成绩,在统一录取中不影响高考分数,但在录取中有参考作用。按照现行高考方案,在统一高考录取中,高考成绩仍然是划定各批次分数线和各校投档线的唯一标准,学业水平考试成绩和综合素质评价结果不折合成分数、不在高考总分中占权重。
学业水平考试成绩会计入综合素质评价表,与其他综合素质评价结果一并随电子档案提供给招生院校。在投档分数线以上,招生院校对学生的高考成绩、学业水平考试成绩和综合素质评价结果实行全面考核,择优录取。
招生院校也可根据培养目标,自主确定是否对相应学科的学业水平考试成绩提出等第要求,并在招生简章中予以明确。
第三,学业水平考试成绩,在“三位一体”和高职自主招生中会影响高考分数。如果考生想报考“三位一体”招生院校,那么,学业水平考试成绩将和综合素质测试成绩、高考文化分一起,按一定比例折算成综合分,最后按照综合分择优录取。
如果考生想参加高职院校的自主招生考试,那么学业水平考试成绩,也将被作为录取的重要依据。

翰博网(https://www.hbedu.net)小编还为大家带来2024年高考改革政策的相关内容。
大幅减少、严格控制考试加分项目;探索完善边疆民族特困地区加分政策。一是优化招生项目范围。在奥运会、世界大学生运动会项目(包括足球、篮球、排球项目等)范围内,确定运动队招生项目和招生计划。重点安排群众基础好、普及程度高、竞技性强的体育项目。对于不具备相关师资、设备、场地等组队条件、学生入校后退队率超过20%的高校,以及非奥运会或世界大学生运动会项目、未设运动员技术等级标准、生源严重不足且连续两年录取数为零的相关项目,不再安排高水平运动队招生。建立完善招生高校和项目准入退出机制,原则上连续三届奥运会、世界大学生运动会没有学生参赛的项目,不再安排高水平运动队招生。
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