湖南新高考录取分数线怎么定？湖南新高考院校专业组是什么意思？

小编今天整理了一些湖南新高考录取分数线怎么定？湖南新高考院校专业组是什么意思？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、2021年湖南新高考录取分数线怎么定？湖南新高考院校专业组是什么意思？
• 2、2023年湖南普通高考体育类考试评分标准公布
• 3、湖南高考体育专业分数线

2021年湖南新高考录取分数线怎么定？湖南新高考院校专业组是什么意思？

最近几年高考不断在改革，很多同学对于高考改革的内容可能还是会摸不着头脑，今天我们以湖南省为例，谈一谈高考改革之后，湖南新高考的录取分数线怎么定以及湖南新高考院校专业组是什么意思，要如何填报。

一、湖南新高考录取分数线怎么定？

自2021年起，湖南省合并了本科录取批次，会实行院校专业组的平行志愿投档模式，也将从原本的文理科分为历史类、物理类。那么湖南新高考的录取分数线怎么定呢？我们从以下几个方面来谈谈。

录取分数线划定

省招委会根据招生高校在我省安排的招生计划数、生源情况以及考生成绩等因素，分科目组合和相应类别在综合考虑之后确定各批次的录取控制分数线。

1、普通类和体育类

普通类考生跟体育类考生，无论是本科还是专科，都根据考生的成绩、各院校的普通类招生计划总数和生源情况，按照一定的比例进行划分。

2、艺术类

按照平行志愿投档的本科和专科文化控制分数线，以及分别以普通类本科和专科控制分数线为参照，以教育部和湖南省的相关规定要求进行划分。

专业控制分数线根据招生计划和各类别考生成绩分布按一定比例进行划分；而不按平行志愿投档的专业，文化录取控制分数线在划定的时候不能低于省份划分的专业统考合格资格线。

填报志愿方式

以院校专业组为单位，分段填报志愿，以考生的高考成绩为填报顺序，按照物理和历史两类分列计划分开投档录取，高分的学生先填报，低分段的后填报。

录取批次

改革之前划分很多录取批次，除了提前批以外，还有非提前批，非提前批又包括本科一批、本科二批、本科三批等等，改革之后合并了录取批次，招生高考不分批次。

录取顺序

高校先录取提前批，在非提前批录取的时候就不再进行细分录取了，所有学校一起进行录取。

二、湖南新高考院校专业组是什么意思？

“院校专业组”就是一所院校可以设置一个或多个院校专业组，每一个院校专业组内可包含数量不等的专业， 同一院校专业组内各专业的科目选考要求必须一样。

考生在报考的时候根据自己的选科情况，可以直接 选择某个学校的某个专业组进行填报，需要注意的是，专业调剂仅限于同一专业组内调剂。

学生在填报的时候，按照“院校专业组+专业”的方式进行填写，但需要考生的选考科目符合专业组的要求。考生就可以首先填写A大学专业组1+该专业组后面的几个专业，接着填写A大学专业组2+该专业组后面的几个专业，以此类推后面的填报。

在高考模式改革之前，学生在填报志愿的时候只能填写A大学一次，但是现在改革之后给了学生更多的选择权。只需要在填报的时候符合该大学的填报要求，就能够填报好几次，如果说分数达不到相关专业的分数线的时候，调剂的时候也会在同一个专业组的其他专业里进行调剂。

总结来看，改革之后的新高考模式给了高校和考生更多的选择权，录取的时候更加灵活了。

2023年湖南普通高考体育类考试评分标准公布

【 #体育高考# 导语】 从湖南招生考试信息港发布的“ 关于修订湖南省高等学校招生体育类专业统一考试评分标准和考试细则的通知（2023版） ”，2023年湖南普通高考体育类考试评分标准已公布，详细内容如下：

一、成绩计分规则

(一)考试成绩总分

2023年湖南普通高等学校招生体育类专业统一考试身体素质项目、辅助技术项目和专项技术项目的考试成绩均取两位小数换算分值；合计考试成绩总分之后四舍五入取整，作为考生的最终考试成绩。

(二)计时成绩换算

1.考试项目的计时成绩换算，在遵循2016版评分标准的基础上精确到0.01秒换算考试成绩分值。

2.计时成绩项目包括身体素质项目的100米跑和五米三向折回跑；辅助技术项目的篮球往返运球单手低手投篮、足球运球绕杆射门和游泳；专项技术项目的200米、400米、800米、1500米、男子110米栏、女子100米栏和篮球专项往返运球单手低手投篮、足球专项运球绕杆射门、游泳项目。

二、成绩评分标准

原文标题：关于修订全省普通高等学校招生体育类专业统一考试评分标准和考试细则有关事项的通知

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湖南高考体育专业分数线

翰博网(https://www.hbedu.net)小编还为大家带来湖南高考体育专业分数线的相关内容。

湖南高考体育专业分数线：文化362分、专业261分。

体育专业的介绍如下：

体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变；应设置的学科；各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。

运动训练是指为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，组织的有计划的体育活动，它是竞技体育的重要组成部分。运动训练的主要参与者是运动员和教练员而不是一般的体育参与者，是一个有组织有计划的活动过程，其目的是为了提高训练水平，为取得运动成绩奠定基础。

社会体育指导与管理主要培养的学生应能适应我国体育社会化和产业化发展需要，具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在各级各类休闲运动场所、健身俱乐部等领域中从事休闲运动及健身技能指导、科学健身咨询、大众休闲健身活动组织管理和经营开发等工作的中高端应用型人才。

武术与民族传统体育主要研究民族传统体育教学、训练、科研以及传统体育养生等方面的基本知识和技能，接受武术、摔跤、射箭、散打、太极等民族民间体育项目的训练，在武术馆、武术学校进行武术教学与指导，亦或在相关部门进行民族传统体育的推广、管理等。

体育教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。

该专业要求学生掌握较系统的教育心理科学、体育生物科学、体育社会科学和体育技术学科的基础理论，全面掌握体育教育的基本理论、基本技术和基本技能，并在全面发展的基础上有所专长，毕业后能够胜任学校体育教学、课余运动训练、体育部门的管理和科研工作。

体育学类本科专业培养德、智、体、美全面发展，具有高度的社会责任感、较好的科学和文化素养，具备现代教育、健康理念，系统掌握体育学基本理论、基本技能和基本方法，富有创新精神，具备一定的体育科学研究能力。

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