高考外语保送应该被取消吗

本文目录一览：

• 1、高考外语保送应该被取消吗
• 2、外语类保送生政策
• 3、英语保送生需要条件是什么？

高考外语保送应该被取消吗

随着高考的临近，关于高考外语保送是否应该被取消的话题引起了社会各界的广泛关注。在这个问题上，不同的人有不同的看法和观点，而这个问题的答案也存在着一定的争议。

对于是否应该取消高考外语保送，不同的人有不同的看法。

有些人认为，保送生制度给外语类中学的学子提供了更好的升学机会，使他们能够更深入地学习和探索自己感兴趣的领域，而这正是教育公平的体现。此外，外语能力也是现代社会所需要的一项技能，通过保送制度，学生可以更好地掌握这门技能，从而在未来的生活和工作中更具有竞争力。

也有人认为，保送生制度在一定程度上损害了高考生机会均等的权利，使得一些学生可以通过保送直接进入大学，而无需参加高考。这可能会让其他学生感到不公平，因为他们必须参加高考才能获得同等的机会。此外，保送制度可能会让一些学生过于依赖保送，而缺乏应对高考压力的能力和准备。

总的来说，高考外语保送是否应该取消是一个复杂的问题，需要权衡不同的因素。最终的决定应该是基于教育公平、学生发展和整个社会的利益来做出判断。

利：

1、提供更多的学习机会： 通过外语保送生制度，学生可以获得更多的学习机会，例如深入学习和探索自己感兴趣的领域。这可能有助于他们在未来的生活和工作中更具有竞争力。

2、减轻高考压力： 保送生制度可以减轻学生的高考压力，因为他们不需要参加高考就可以进入大学。这可能有助于学生在大学期间更好地专注于学习和探索自己的领域。

3、促进教育公平： 保送生制度可以为那些在高考中可能处于不利地位的学生提供更多的机会。这可能有助于促进教育公平，使更多的学生能够获得高质量的教育。

弊：

1、可能导致依赖性： 保送生制度可能导致学生过于依赖保送，缺乏应对高考压力的能力和准备。这可能影响他们在未来面对其他挑战时的适应能力。 翰博网

2、可能导致缺乏多样性： 保送生制度可能导致学生群体缺乏多样性，因为保送通常会优先考虑特定类型的学生。这可能不利于大学多元学术氛围的形成。

3、可能导致教育质量下降： 一些人认为，保送生制度可能导致教育质量的下降，因为学生可能会在大学期间过于依赖保送，而没有高考的压力，可能会降低他们的学习动力和学习效果。

总的来说，高考外语保送生制度有其利与弊，但最终的判断需要基于具体情况进行权衡和决策。在考虑是否取消保送生制度时，需要综合考虑教育公平、学生发展和整个社会的利益等因素。

外语类保送生政策

外语类保送生政策如下：

1、名额减少

2018年全国外国语学校共推荐保送生1830人，已经比2017年整体减少197人；2019年各省外国语学校推荐的保送生人数相比2018年减少203人。这就意味着2020年的外语类保送生资格名额可能会进一步减少，外语类保送生竞争更加激烈。

2、面试权重增加

从目前已经公布的高校外语类保送生招生简章来看，2020年外语类保送生考核将更加注重面试，例如清华大学总分为400分的综合成绩中，面试权重从60分増至110分，占比由15提升到27.5%，其他高校对外语类保送生面试权重也有不同程度的提升。

3、保送专业向非通用语种倾斜

2020年，随着有关外国语中学推荐保送生名额的逐步减少，高校要安排外国语言文学类专业招收外国语中学推荐保送生，并向国家“一带一路”战略发展所需非通用语种专业倾斜，“一带一路”小语种成为热点。

小语种具体包含的语言：

一类是欧洲语系，主要包括俄语、德语、法语、西班牙语、葡萄牙语、捷克语、荷兰语、瑞典语、波兰语、匈牙利语、意大利语、罗马尼亚语、保加利亚语、阿尔巴尼亚语、塞尔维亚语等。

另一类是亚非语系，主要包括日语、朝鲜语、蒙古语、越南语、缅甸语、泰国语、老挝语、马来语、菲律宾语、柬埔寨语、阿拉伯语、印度尼西亚语、乌尔都语、豪萨语、波斯语、普什图语、斯瓦希里语、僧伽罗语等。

在这些小语种专业中，常年招生的有十多个，其他语种要隔年或数年才招一次。总体来说，葡萄牙语、西班牙语、德语、法语、意大利语、俄语、日语、韩语、阿拉伯语、越南语等都是当下热门语言。

英语保送生需要条件是什么？

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英语保送生需要条件如下：

《普通高等学校招收保送生的暂行规定》第四条具备下列条件之一者，可作为保送生：

1、德智体美和在劳动教育中表现一贯优秀的高中应届毕业生。

应优先考虑三好学生或优秀学生干部中政治思想表现突出、学习成绩优秀、社会工作能力较强的学生作为保送生（各省、自治区、直辖市招生委员会可根据上述原则制定适合本地情况的具体的标准）。

2、中等师范学校的优秀应届毕业生。

德智体全面发展，学习成绩优秀，志愿献身教育事业，并具备从事教师工作素质的高中及中等师范学校的优秀应届毕业生。

3、参加国际中学生学科奥林匹克竞赛集训的优秀高中应届毕业生。

德智体全面发展，各科成绩优良，并参加国际中学生学科奥林匹克竞赛集训的优秀高中应届毕业生。

4、英语保送生的法律分析

目前外语类保送生政策只适用于具有保送资格的16所外国语学校，具备外语类保送资格的考生向有关学校或部门提出保送申请，之后进行审核公示和进行笔试面试的考核，最后高校确定拟录取保送生名单并公示。

保送生的含义

1、保送生是指中国由某些中等学校推荐保送，经有关普通高等学校考察同意，免予参加全国普通高等学校招生统一考试而直接录取入学的学生。

2、1958年对工人、农民、工农速成中学毕业生、工农干部等曾试行保送高等学校的办法，翌年即停止。1985年教育部组织试行新的招收保送生办法。

3、1988年国家教育委员会正式颁发《普通高等学校招收保送生的规定》，规定面向全国或大区招收保送生的高等学校由国家教育委员会确定（当年确定为北京大学等52所），其招收数量最多不应超过该校当年招生计划总数的3%。

4、各省、自治区、直辖市所属高等师范院校本科，可在本地区范围内招收中等或中等师范学校保送的学生，其数量不应超过该校当年招生计划总数的10%；外语学校可向有关外语院校及其他可招收保送生的高等学校外语专业保送一定数量的应届毕业生。

5、可实行保送的中学及中等师范学校，由省、自治区、直辖市招生委员会会同普通教育主管部门和教育督导机构，根据国家教育委员会的要求，在检查、评估的基础上确定；

6、实行保送的中学及中等师范学校推荐保送学生的比例，原则上分别不应超过该校当年应届毕业生总数的5%和2%。