2024年高考什么时候

本文目录一览：

• 1、2024年高考什么时候
• 2、2024首考时间1月几号
• 3、2024年高考政策

2024年高考什么时候

2024年高考什么时候介绍如下：

2024年高考时间为6月7日，6月8日。高考时间是全国统一的，高考的考试日期为每年6月7日、8日，部分省区高考时间为3天。由于部分省（市）按新方案实施高考或科目设置不同，高考结束时间不一。比如，上海、浙江、江苏、海南等。

2024最新高考时间 宏博教育网

3+1+2新高考地区高考各科目时间安排可能如下：

6月7日 9:00-11:30 语文考试，6月7日 15:00-17:00 数学考试

6月8日 9:00-10:15 物理/历史，6月8日 15:00-17:00 外语考试

6月9日 8:30-9:45 化学考试，6月9日 11:00-12:15 地理考试

6月9日 14:30-15:45 政治考试，6月9日 17:00-18:15 生物考试

3+3新高考地区高考各科目时间安排可能如下：

语文科目考试时间：6月7日9:00-11:30;

数学科目考试时间：6月7日15:00-17:00;

外语科目考试时间：6月8日15:00-17:00;

物理科目考试时间：6月9日8:30-9:30;

政治科目考试时间：6月9日11:00-12:00;

化学科目考试时间：6月9日15:00-16:00;

历史科目考试时间：6月10日8:30-9:30;

生物科目考试时间：6月10日11:00-12:00;

地理科目考试时间：6月10日15:00-16:00。

2024首考时间1月几号

2024年首考时间为2024年1月10日到11日。

首考是指高考的第一场考试，也是学生第一次参加高考的考试。对于考生来说，首考的难度和要求都非常高，需要考生具备扎实的学科基础和良好的应试心态。

为了应对首考，考生需要提前做好充分的准备。首先，要制定一个科学合理的复习计划，合理分配时间，注重复习重点和难点，同时也要注意调整好自己的作息时间和心态。

其次，要注重提高自己的应试技巧，包括答题技巧、时间分配、心态调整等，可以在平时的模拟考试中多加练习。最后，要注重营养和身体健康，保持充足的睡眠和饮食，避免过度劳累和紧张。

首考的准备过程中考生注意事项：

1、关注官方公告：考生需要及时关注教育部门和考试机构的官方公告，了解首考的报名时间、考试时间、科目安排等详细信息。

2、做好信息收集：考生需要通过各种途径收集有关首考的信息，包括考试大纲、历年真题、模拟试卷等，以便更好地了解考试内容和形式。

3、注重基础知识的巩固：首考考察的是基础知识的掌握程度，因此考生需要在平时的复习中注重基础知识的巩固和理解。

4、做好心理调适：首考对于考生来说是一次重要的考试，考生需要做好心理调适，保持平常心，不要过于紧张或放松。

5、注意答题规范：在考试中，考生需要注意答题规范和要求，避免因为不熟悉答题规范而失分。考生需要提前做好充分的准备。在备考过程中，考生需要制定科学合理的复习计划，注重提高应试技巧和身心健康，同时也要关注官方公告和信息收集。在考试过程中，考生需要保持平常心，注意答题规范和时间分配。希望所有考生能够取得优异的成绩！

2024年高考政策

2024北京高考新政策如下：

1、考试类别分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。

2、考试科目普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术13门科目。

3、考试对象普通高中在校学生。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术（音乐、美术）合格性考试安排在高三第一学期末。

4、其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。

5、学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。

新高考的好处：

1、降低资源不平均

普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比，所以通过赋分制，校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制，就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。

2、增加学生自主选择性

增加学生自主选择性，学生的兴趣爱好得到了有效的彰显，取消了学生文理分科，即除了语数外三科之外，物理和历史两科中2选1，在剩余的政治、地理、化学、生物中任选两门参加高考。

3、更加合理安排课程

在走班人数巨大的情况下，这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”，不走班学生人数降低，将能更加合理地安排课程、教师和教室。

4、更加利于人才培养

“3+3”赋分制下，非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看，物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，这有利于物理学科人才的培养。