山东师范大学思想政治教育硕士是师范类吗

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本文目录一览：

• 1、山东师范大学思想政治教育硕士是师范类吗
• 2、山东师范大学研究生招生分数线
• 3、山东师范大学细胞生物学硕士研究生专业培养方案

山东师范大学思想政治教育硕士是师范类吗

是。根据查询山东师范大学官网得知，该学校的思想政治教育硕士是属于师范生的，该专业重点培养掌握思想政治教育学的基本原理及方法论、适应思想政治教育课教学改革需要、能在高等、中等学校从事政治课教学和科研的教师及其他思想政治教育工作人员，并为高校和科研院所培养、输送优秀硕士生。山东师范大学位于中国山东省济南市，是一所由山东省人民政府举办，中华人民共和国教育部和山东省人民政府共建的师范类本科高校。

山东师范大学研究生招生分数线

山东师范大学研究生招生分数线哲学314分。

山东师范大学研究生教育始于1955年，是山东省较早开展研究生教育的高校之一。1981年获得硕士学位授予权，是全国首批被批准的硕士学位授予单位；1996年成为全国首批教育硕士专业学位试点单位；1998年获得博士学位授予权。

截至2012年，学校拥有10个博士学位授权一级学科，29个硕士学位授权一级学科；1个国家重点学科（中国现当代文学）、1个国家重点（培育）学科（教育学原理）、22个山东省“十二五”重点学科、15个校级重点学科。

是国务院学位委员会、教育部批准的教育硕士、公共管理硕士、工商管理硕士、体育硕士、艺术硕士、汉语国际教育硕士、工程硕士、翻译硕士、国际商务硕士、应用心理硕士、新闻与传播硕士、旅游管理硕士等12个专业学位培养单位。学校现有22个学院、2个中心，共计24个研究生培养单位，在校全日制博士生350人，硕士生4527人，非全日制研究生1353人。

荣誉：

2002年被山东省教育厅、山东省招生委员会授予“招生工作先进集体”荣誉称号；2005年研究生处被评为“山东省高等教育学历证书电子注册管理工作先进集体”；2007年，学校以优秀的成绩顺利通过全国教育硕士专业学位试点单位教学合格评估。

2009年研究生学院被山东省教育厅、山东省人民政府学位委员会评为“山东省研究生教育管理与学科建设先进集体”；2011年，被评为“2008-2010年度山东师范大学先进基层党组织”；2012年被评为“2012年度山东师范大学十佳单位”。

站在新时期、新起点上，全院上下将以研究生院成立为契机，在学校党委、行政的正确领导下，以科学发展观为指导，以更加饱满振奋的精神状态，更加求真务实的作风，更加扎实和富有成效的工作，为不断开创学校研究生教育与学科建设发展的新局面而努力奋斗！

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山东师范大学细胞生物学硕士研究生专业培养方案

山东师范大学细胞生物学硕士研究生专业是生命科学学院下设的研究生专业，生命科学学院下设一个生物学博士后科研流动站，植物学、动物学、细胞生物学三个博士点，生物学硕士点一级学科(包括12个在职硕士点)，食品科学硕士点及生物学科教学论、环境生物学等两个硕士方向。山东师范大学细胞生物学硕士研究生专业培养方案如下：
一、培养目标
二、学习年限
硕士研究生学习年限一般为3年。符合学校有关规定者，可申请提前毕业或提前攻博，硕士生学习年限最长不超过4年。
三、研究方向
1、细胞增殖与调控 2、免疫细胞生物学
四、培养环节
1、综合考核：研究生综合考核是在研究生课程学习基本结束以后，以研究生的培养计划为依据，对研究生的思想政治表现，基础理论、专业知识的掌握和科研能力等方面进行的一次综合考核。研究生综合考核工作一般在第三学期末完成。 2、论文开题：硕士研究生至迟在第三学期末确定学位论文题目并通过论文开题报告论证，写出论文工作计划。根据研究生的实际情况，确定论文开题的具体时间，如果条件成熟，也可在课程学习结束之前进行。 3、论文工作检查：在论文撰写过程中，要进行论文工作检查。导师组要根据硕士生论文开题情况，检查论文写作计划的进展和完成情况，并针对论文写作中出现的问题加强指导，以保证硕士学位论文工作的顺利进行。硕士研究生用于学位论文的工作时间一般不少于一年。 4、学术活动：为拓宽研究生的学术视野，促进研究生关注和了解学科前沿的发展，硕士研究生在校期间参与高水平的科研项目，参加本学科专业的国际国内学术会议。要求每名硕士研究生听取学术报告不少于10次，公开做学术报告不少于1次，至少撰写专业文献综述1篇。达到此要求方可获得相应学分。 5、科研活动：硕士研究生在学期间应在正式出版发行的国内外学术期刊上发表一篇本专业研究领域内能反映其学术水平的学术论文(不包括增刊、专刊和一般论文集)，硕士研究生发表的文章第一作者单位署名必须是山东师范大学，如导师为第一作者，研究生可为第二作者。未达到上述要求的，不能授予硕士学位。 6、实践活动：实践活动包括教学实践、科研实践、社会实践与社会调查等。可根据本学科特点确定实践活动的形式。实践活动结束，指导教师给予相关评价，评价合格后方可获得相应的学分。非全日制研究生可通过选修研究生课程的方式来获得该环节的相应学分。 7、论文答辩、学位授予按照国家和学校的有关规定执行。
五、培养方式
培养方式采取导师负责与导师组集体培养相结合的方法，对研究生综合考核、论文开题报告、论文工作检查等研究生教育的重要环节，应由导师组集体讨论。导师要因材施教，教书育人，严格要求，全面关心研究生的成长，要定期了解研究生的思想状况、学习和科研状况，并及时予以指导帮助。 1、第一学年基本学完专业学位课程和部分非学位课程，第三学期除继续学习非学位课程外，同时要进入实验室从事研究工作，为毕业论文实验奠定基础。 2、根据专业特点，加强对研究生实验能力和解决问题能力的培养，鼓励研究生参加导师的课题研究，提高研究生科研水平。 3、根据学校有关规定，按期进行研究生综合考核和论文工作检查，保证研究生的培养质量。

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