河南音乐艺考2024新政策 2024年艺考分数线

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• 1、河南音乐艺考2024新政策
• 2、2024年艺考分数线
• 3、河南音乐艺考2024新政策

河南音乐艺考2024新政策

河南音乐艺考2024新政策介绍如下：

河南省2024年普通高校招生艺术类专业统一考试（河南艺考）的新政策已经公布。根据新政策，音乐类分为音乐表演类（分声乐、器乐方向，考生任选其一）和音乐教育类（分主项和副项），考生可以单报一类也可两类兼报。此外，舞蹈、书法、表演(导)、播音与主持、戏曲等专业也将同时进行省级统考。

值得注意的是，从2024年起，对于艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等8个专业的招生，将不再组织专业能力考试，而是直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价进行择优录取。这一变化意味着考生需要在文化课学习上投入更多的精力，同时也提醒考生在选择报考艺术类专业时更加理性，充分考虑自己的兴趣和专长。

艺考，全称为艺术类高考，是我国高考的一种特殊形式。学习艺术类专业的艺考生除参加全国统一高考外，还需要参加本省艺术专业联考和各大独立艺术院校组织的校考。高考成绩公布以后，他们能以相对较低的文化分数被报考院校录取。

艺考总体分为四大类别：美术类、音乐类、表演类和播音主持与编导类。美术类包括了绘画（如中国画、油画、壁画）、雕塑、动画、书法、设计与制作等专业方向；音乐类主要包括声乐、器乐、作曲等；表演类则有小品表演、戏剧表演等；播音主持与编导类主要考察语言表达能力和节目策划能力。

正常的艺考流程是需要在高三上班学期临近结束在高考报名的时间段选择艺术类，有的省份是明确说明是了是艺术文，艺术理，还是普通文理的。如果是艺术生，需要参加艺术类专业的考试是需要选择艺术类的。

2024年艺考分数线

2024年艺术类考生的文化课分数线一般会按照普通本科考生分数线的70%来设定。

具体的分数线会根据不同省份和不同专业有所差异。根据各省市划定的本科分数线，如果普通本科分数线为400分，那么艺术类考生的文化课分数线大致会在280分左右。

此外，不同学校和不同专业对于艺术类考生的文化课成绩要求也可能会有所不同。艺术类考生的文化课分数线大致会在350-400分左右。对于一些重点高校或者热门专业，文化课成绩要求可能会更高。

对于艺术类考生的专业成绩要求也会因专业不同而有所差异。播音与主持类专业的合格线是141分；舞蹈类专业的合格线是175分；音乐类专业的合格线则根据不同方向有所区别，分别为180分、180分和180分。

艺考的注意事项：

1、艺术类专业统考是艺考的重要组成部分，考生需要认真准备。在备考期间，考生应该注重专业基础知识的掌握，多进行模拟练习和模拟考试，提前熟悉考试形式和考试内容。考生还需要注意考试时间和地点，遵守考试纪律，以免错过考试或受到处罚。

2、艺考不仅包括专业科目考试，还包括文化科目考试，考生需要注重文化课的学习。在备考期间，考生应该制定科学的学习计划，合理安排时间，注重基础知识的学习和掌握。考生还需要注意考试科目的变化和调整，及时了解考试要求和考试内容。

3、艺考对考生的综合素质要求较高，考生需要注重自身素质的培养。在备考期间，考生应该注重培养自己的艺术素养和审美能力，多参加艺术活动和文化活动，提高自己的综合素质和竞争力。考生还需要保持良好的心态和积极的态度，不断调整自己的状态，以最佳的状态迎接考试。

河南音乐艺考2024新政策

河南音乐艺考2024新政策介绍如下：

根据实施方案，2024年起，我省不再组织编导制作类专业省统考，高校高水平艺术团不再从高校招生环节选拔，所有高校艺术类专业校考不再跨省设置校考考点。

招生计划

社会需求不足、培养质量不高专业，调减或停招。

实施方案强调，优化艺术学科布局，改进专业考试方式。

高校要紧密结合繁荣发展文化事业和文化产业对高素质艺术人才的需求，根据学校办学定位，综合考虑办学条件、师资队伍、毕业生就业状况等，进一步调整优化艺术类专业布局，合理安排招生计划。相关部门须加强对所属高校艺术类专业招生规模和结构的宏观调控，加强对高校办学情况的评估指导，对社会需求不足、培养质量不高的专业予以调减或停止招生。 宏博教育网

按照政策，高校艺术类专业招生实行“文化素质+专业能力”的考试评价方式。其中，文化素质使用高考文化课考试成绩；专业能力使用艺术专业能力考试成绩（包括省级统考和高校校考）。实施方案明确，要根据不同艺术类专业人才选拔培养要求实行分类考试。

除组织校考的艺术类专业外，所有艺术类专业均安排分省招生计划。2024年起，高校高水平艺术团不再从高校招生环节选拔，由相关高校从在校生中遴选培养。

省级统考

2024年起，不再组织编导与制作类专业省统考。

根据实施方案，从2024年起，我省艺术类专业招生分为美术与设计、音乐、舞蹈、书法、表（导）演、播音与主持类、戏曲类专业7个科类。

其中，我省组织专业省级统考的为美术与设计、音乐、舞蹈、书法、表（导）演、播音与主持类6个科类。完善省级统考科目和内容，制定省级统考各专业考务规范和考试说明。加强评分管理，完善成绩呈现方式，增强考试区分度，满足不同层次、类型高校选拔需要。

原则上，高校艺术类专业招生均应对省级统考成绩提出明确要求。对于生源极少或考试组织确有困难的戏曲类专业，通过省际联考、校际联考或“考评分离”等方式实施。

从2024年起，艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等高校艺术类专业招生，不再组织专业能力考试，直接依据考生高考文化课成绩择优录取。从2024年招生起，不再组织编导与制作类专业省统考。

高校校考

严格执行回避制度、违规考评人员“黑名单”制度。

实施方案提出，对于少数专业特色鲜明、人才培养质量较高的艺术院校，对考生艺术天赋、专业技能或基本功有较高要求的高水平艺术类专业，可按程序申请在省统考成绩合格生源中组织校考。

2024年起，所有高校艺术类专业校考工作按教育部要求均在学校所在地组织，不再跨省设置校考考点；严格控制现场校考人数，原则上不超过相关专业招生计划的6～8倍。对于出现违规招生情况的高校，将视情节严肃处理，直至停止校考资格。

在考评人员遴选机制方面，实施方案强调，进一步完善艺术类专业考评人员信息库，逐步实现与外省和高校共建共享。在教育部的统筹指导下，优化考评人员组成结构，逐步增加考评人员人数，扩大省外人员比例。严格落实艺术类专业考试考评人员和考生特殊关系申报制度，凡在规定时间内有指导、被指导关系或有亲属关系及其他利害关系的考评人员和考生，均须按要求进行申报。

并严格执行回避制度和违规考评人员“黑名单”制度，对于隐瞒不报、弄虚作假或违规违纪的考评人员，列入“黑名单”，终身不得参与高校考试招生工作。严禁开展艺术类招生的高校、内设学院（系、部等）及教职工组织或参与考前辅导、应试培训或与社会培训机构勾连牟取不正当利益。